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七年级生物上册第三单元第三章第二节细菌教案济南版
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13.3 角的平分线的性质(1)教学目标知识与技能经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展学生的推理证明意识和能力.过程与方法能够利用三角形全等,证明角平分线的性质和判定.会用尺规作已知角的平分线.性
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