《十五夜望月》教学设计 (苏教版九年级)

《十五夜望月》教学设计 (苏教版九年级) 《十五夜望月》教学设计 (苏教版九年级) 《十五夜望月》王建 　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 【年代】中唐 　　【

《十五夜望月》微课教学设计

《十五夜望月》微课教学设计　　　　教学目标：　　1、正确流利有感情的朗读古诗、背诵古诗。　　2、理解古诗意思，想象诗歌描写的画面，了解古诗词中的传统节日和习俗，感受诗中的文化内涵。　　3、体会诗的意境

部编版十五夜望月精品课件

- 王建（约767—约830） 字仲初，许州（今河南许昌市）人，唐代诗人。早年以宫词著称，中年以后诗风转变，其乐府诗从多方面反映了劳动人民的生活面貌，揭露了统治阶级的暴行。有《王司马集》。

七年级语文上册第三单元《十五夜望月》教案

七年级语文上册第三单元《十五夜望月》教案 七年级语文上册第三单元《十五夜望月》教案 　　1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 　　2、培养丰富的联想、想象能力。 　　3、积累咏月的诗词。

小学语文人教六年级下册《十五夜望月》教学设计

教学目标.自主学习字词，会认会写“栖、鸦”2个生字，理解字义，识记字形。.了解诗歌大意，有感情地朗读并背诵诗歌。.抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句，和同学交流。教学

《古诗三首·十五夜望月》教学

《古诗三首•十五夜望月》教学一、回顾节日诗，感受节日文化师：古诗里有大世界。古诗里有节日，古诗里有风俗。看一下这些古诗，分别写 的是什么节，这些节各有什么习俗？（课件出示）寒食春城无处不飞花，寒食东风

精读引领课《十五夜望月》＋《天竺寺八月十五日夜桂子》名师教案

第7课时　精读引领课——《十五夜望月》+《天竺寺八月十五日夜桂子》+《太常引·建康中秋夜，为吕叔潜赋》一、教学目标1. 自主阅读，根据注解和自己已有知识理解古诗词的意思。2. 紧扣诗词中关键的词语，感

鄂教版五年级语文上《十五夜望月》教学教案范文

鄂教版五年级语文上《十五夜望月》教学教案范文 鄂教版五年级语文上《十五夜望月》教学教案范文 　　1.学习朗读诗歌并能背诵默写。 　　2.体会诗歌意境，理解诗歌内容。 　　3.学会鉴赏诗歌。 　　体会诗

小学六年级下册语文《十五夜望月》教案范文三篇

小学六年级下册语文《十五夜望月》教案范文三篇 小学六年级下册语文《十五夜望月》教案范文一　　一、学习目标　　1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。　　2培养丰富的联想、想象能力。　　3积累咏

七年级语文上册第三单元《十五夜望月》教案

七年级语文上册第三单元《十五夜望月》教案　　一、学习目标。　　1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。　　2、培养丰富的联想、想象能力。　　3、积累咏月的诗词。　　二、学生活动。　　1、课前

《十五夜望月》优质课教学实录

《古诗三首•十五夜望月》教学实录一、回顾节日诗，感受节日文化1、古诗里有大世界。古诗里有节日，古诗里有风俗。看一下这些古诗，分别写的是什么节，这些节各有什么习俗？（课件出示）寒食春城无处不飞花，寒食东

初一语文上册第三单元《十五夜望月》的教案设计

初一语文上册第三单元《十五夜望月》的教案设计 初一语文上册第三单元《十五夜望月》的教案设计 　　1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 　　2培养丰富的联想、想象能力。 　　3积累咏月的诗词