《半截蜡烛》的教学设计

《半截蜡烛》的教学设计 　　1、师：同学们，每当我们走进美丽的校园，走进宽敞的教室，你们的心情如何？ 　　生：心里很开心 　　生：很兴奋。 　　生：很轻松，因为能学到很多知识，能摆脱一些烦恼。 　　2

半截蜡烛教学设计_14

《半截蜡烛》教学设计 【教学目标】 1、正确流利地朗读课文。 2、了解故事发生的历史背景，加深对课文内容的理解。 3、能通过朗读，体会人物心情的变化。 4、了解通

《半截蜡烛》教学设计资料

《半截蜡烛》教学设计资料 　　教学目标：　　1.初步了解剧本的语言特点。　　2.正确、流利、有感情朗读课文，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。　　3.体会伯德诺夫人一家在危急关头和敌

教学设计半截蜡烛

教学设计半截蜡烛 　　1、学习课文，了解伯诺德夫人一家在危险的关头是怎样与德军周旋的。 　　2、体会伯诺德夫人一家在险境中的动作、语言、神态及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢、和机敏，学习

半截蜡烛教学设计之三

《半截蜡烛》教学设计之三 教学目标： 1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。

《半截蜡烛》教学设计方案

《半截蜡烛》教学设计方案 教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ３、能给课文分段，

半截蜡烛第二课时教学设计

《半截蜡烛》第二课时教学设计 教学目标　　　1、通过学习，理解课文内容，知道伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。　　　2、通过朗读训练，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢

《半截蜡烛》教学设计之二

《半截蜡烛》教学设计之二 佚名 教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的根

领略半截蜡烛教学魅力教案设计

领略半截蜡烛教学魅力教案设计。一、教学目标教学目标是教学的基础，是制订教学计划与课程的主要参考标准。在领略半截蜡烛教学魅力的教案中，我们需要考虑到以下几点：知识目标通过学习，学生应该能够了解蜡烛的成分

半截蜡烛教学设计（3篇）

半截蜡烛教学设计（精选3篇） 半截蜡烛教学设计（精选3篇） 　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。写教学

《半截蜡烛》教学设计

《半截蜡烛》教学设计学习目标.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较 写法上的不同。.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物 的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一

关于半截蜡烛教学设计

关于半截蜡烛教学设计 　　词语，只有在详细的语言环境中、在详细的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精神。词语，只有回归文本之中，才有生命的活力，才是积极和充满生活气息的，才是有