半截蜡烛教学设计3_3

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

半截蜡烛教学设计(3篇)

半截蜡烛教学设计（精选3篇）半截蜡烛教学设计（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要

半截蜡烛教学设计（3篇）

半截蜡烛教学设计（精选3篇） 半截蜡烛教学设计（精选3篇） 　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。写教学

半截蜡烛教学设计_3

《半截蜡烛》教学设计 薛法根《小学教学参考(语文）》2010年06期 设计理念 词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精

半截蜡烛教学设计

半截蜡烛教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：半截蜡烛教学设计 第二篇：半截蜡烛教学设计 第三篇：半截蜡烛教学设计 第四篇：《半截蜡烛》教学设计 第五篇：半

半截蜡烛教学设计3_1

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

半截蜡烛语文教学设计

半截蜡烛语文教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 　　课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎

半截蜡烛教学设计3_2

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

半截蜡烛课时教学设计1

《半截蜡烛》课时教学设计1半截蜡烛教学设计”。《半截蜡烛》课时教学设计教学目标：知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺

半截蜡烛教学课件

半截蜡烛教学课件

半截蜡烛教学设计

《半截蜡烛》第一课时 执 教：江世栋教学目标：1、学习本课的生字，新词，理解词语的意思。 2、初读课文，了解课文内容，

《半截蜡烛》教学设计

《半截蜡烛》精品教学设计 　　《半截蜡烛》快开课了，作为教师该如何教学，让他们领悟课文中的精华呢?下面是由为大家准备的《半截蜡烛》精品，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注! 　　1、学会12