华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称(4) 教案

《中心对称》教案【教学目标】（一）知识与技能1、明确中心对称图形与中心对称的定义。2、理解成中心对称两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称。3、会画一个图形关于一个点成中心对称的图形。（二）过程

七年级数学下册 10.4 中心对称教案 （新版）华东师大版

第10章 轴对称、平移与旋转10.4中心对称【教学目标】知识与技能1．了解中心对称、对称中心和对称点的概念．2．理解中心对称的性质．3．掌握运用中心对称的性质作图的方法．过程与方法通过对中心对称的性质

华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称(6) 教案

10.4《中心对称》教学设计 一、教学目标：（一）知识与技能：1．掌握中心对称的图形，成中心对称的概念，会判断一个图形是否是中心对称图形2．理解轴对称图形和中心对称图形，成轴对称和成中心

华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 教案

10.4中心对称教学目标【知识与技能】1.知道中心对称与中心对称图形的意义.2.知道中心对称的两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称，会画一个图形关于一个点成中心对称的图形. 【过程与方法】通过

华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称(7) 教案

年级：七年级 科目：数学课 题10.4 中心对称第 1 课时授课教师主备教师审阅教师授课班级课时安排1授课时间教学目标1. 知道中心对称图形与成中心对称的意

华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称(3) 教案

10.4.1中心对称的教学设计教学目标：知识与技能目标：了解中心对称图形、中心对称、对称中心和对称点的概念，理解中心对称的性质。掌握运用中心对称的性质作图的方法。过程与方法目标：通过对中心对称的性质的

华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称(8) 教案

课题：10.4.2中心对称（共2学时）◆ 导学卡● 学习目标1.能找出两个成中心对称图形的对称中心。2.熟练地画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。3.一个图形经过两次翻折与中心对称的关系。【自主学

华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称(2) 教案

中心对称 教学设计教师复备及学生摘录教学目标【知识与技能】1.了解中心对称、对称中心和对称点的概念.2.理解中心对称的性质.3.掌握运用中心对

七年级数学下册10.4中心对称教学设计新版华东师大版

中心对称教学目标【知识与技能】1.了解中心对称、对称中心和对称点的概念.2.理解中心对称的性质.3.掌握运用中心对称的性质作图的方法.【过程与方法】通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移

七年级数学下册10.4中心对称第1课时中心对称同步跟踪训练新版华东师大版

10.4.1中心对称一．选择题（共10小题）1．如图，边长为2的正方形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别交边AD、BC与E、F两点，则阴影部分的面积是（　　）A． 1 B．2 C．3 D．

七年级数学下册 10.4 中心对称课件 （新版）华东师大版

- 10.4　中心对称 - 第10章　轴对称、平移与旋转 - A - 知识点1：中心对称图形1．(2015·杭州)下列图形是中

七年级数学下册第10章轴对称平移与旋转10.4中心对称教案新版华东师大版

10.4　中心对称1．了解中心对称、对称中心和对称点的概念．2．理解中心对称的性质．3．掌握运用中心对称的性质作图的方法．重点1．中心对称的概念．2．中心对称的性质，利用中心对称的性质进行作图．难点中