华南虎教案1(新人教版七年级下)

第二十八课 华南虎精品教案［学生分析］ 从初一学生的知识体系和能力上看，学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。他们具备了一定的诗歌的自学能力和运用资源去探究问题、理解诗歌主旨的

华南虎课件王冬菊

- 牛汉，原名史成汉，1923年生，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。 - 70年代初，创作了不少诗歌作品，较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版

《华南虎》学习要点

《华南虎》学习要点《华南虎》学习要点（通用14篇）《华南虎》学习要点篇1《华南虎》写作背景这首诗写于1973年6月，那时正处在十年动乱中。诗人牛汉当时在湖北咸宁文化部 干校劳动改造。一次，他去桂林，在

《华南虎》教学设计12

《华南虎》教学设计12 《华南虎》教学设计12 华 南 虎 牛汉 课时： 1课时 一．教学目标 ： ①读准字音，初步学会有感情地朗读本诗； ②通过朗读初步感悟华南虎的形象，并能用简要的语言描述； ③了

华南虎教学设计_6

《华南虎》教学设计 一、学习目标： 1、了解这首诗的创作背景，理解在诗中蕴含的感情。 2、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。 3、培养学生通过鉴别关键词句，理清

华南虎教学设计2_2

《华南虎》教学设计2 【教学目标】 1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 3、研读赏析，

我要克隆华南虎六年级作文

我要克隆华南虎六年级作文 我要克隆华南虎六年级作文 　　数年后的今天，我已经是一名出色的科学家。而我对各种稀有的野生动物怀有浓厚的兴趣，当我了解到自xx年以来，因为人们长期残暴地捕杀野生动物和破坏它们

《华南虎》七年级语文教案

《华南虎》七年级语文教案 《华南虎》七年级语文教案 　　1、通过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。 　　2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。 　

华南虎教学设计_12

《华南虎》教学设计 【教学目标】 1、有感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 3、研读赏析，

华南虎教案[修改版]

第一篇：华南虎教案28、《华南虎》教案 许疃中学 王影 教学目标： 1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 3、研读赏析

华南虎-教案@人教版

28、《华南虎》教案 重庆三中 冯菲 教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，

27《华南虎》

- 说说带“虎”字的成语或俗语： - 虎虎生威 虎头虎脑 虎毒不食子 山中无老虎猴子称霸王 狐假虎威 虎背熊腰 虎踞龙盘