华南虎说课稿_2

《华南虎》说课稿 今天我分享的是《华南虎》说课稿，希望能够帮助到大家。 各位教师： 大家好! 今天我说课的题目是《华南虎》，这是人教版九年义务教育课程标准实验教科书七年级

《华南虎》的教学设计

《华南虎》的教学设计 《华南虎》的教学设计 　　一、教学目标 　　（一）知识储备点 　　1、掌握问中的生字词。 　　2、了解诗歌创作的时代背景。 　　（二）能力培养点 　　1、理解诗中重点语句的含义。

《华南虎》的教学设计

《华南虎》的教学设计 《华南虎》的教学设计 　　一、教学目标 　　（一）知识储藏点 　　1、掌握问中的生字词。 　　2、了解诗歌创作的时代背景。 　　（二）能力培养点 　　1、理解诗中重点语句的含义。

华南虎可行性报告

- 华南虎可行性报告 - 目录 - contents - 华南虎基本情况介绍华南虎保护意义与价值华南虎保护可行性分析华南虎保护

2021年华南虎的故事作文400字

华南虎的故事作文400字 华南虎的故事作文400字 　　在茂密的树林里，有一只小华南虎正在山道上慢慢地跑着，在一个转弯的地方突然被什么东西给拌倒了。它爬起来一看，原来是一根拦路的绳子。小华南虎吼了一声

关于用多元流理论浅析华南虎事件

关于用多元流理论浅析“华南虎”事件　　　　【论文关键词】：华南虎;多源流理论 　　【论文摘要】：文章主要是围绕”华南虎”事件展开，阐述了”华南虎”事件的影响与启示，用多源流理论分别从问题流、政策流、政

《华南虎》优秀教案范文

《华南虎》优秀教案范文 《华南虎》优秀教案范文 　　1．体会作者在诗歌中表达的思想感情，理解华南虎、观众、铁栅栏等诗歌形象的意义，初步感知象征这一表现手法。 　　2．学习和积累阅读诗歌的根本方法；培养

《华南虎》教学设计范文

《华南虎》教学设计范文 《华南虎》教学设计范文 　　1、过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。 　　2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的才能。 　　3、

《华南虎》教学设计和反思

《华南虎》教学设计 教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感

华南虎牛汉

- - 让我们一起来看看一只在1973年6月写的一首诗中的笼里华南虎吧 - - - “十年动

华南虎教学教案设计

华南虎教学教案设计 华南虎教学教案设计 　　1．知识和技能：掌握阅读诗歌的方法，坚持阅读的个性体验，要了解诗歌产生的背景，诗歌创作的象征手法，及华南虎的象征意义。 　　2．过程和方法：自主阅读，合作探

华南虎教学教案设计

华南虎教学教案设计 华南虎教学教案设计 　　1．知识和技能：掌握阅读诗歌的方法，坚持阅读的个性体验，要了解诗歌产生的背景，诗歌创作的象征手法，及华南虎的象征意义。 　　2．过程和方法：自主阅读，合作探