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高一地理湘教版必修2导学案设计44协调人地关系主要途径(无)
第四章人类与地理环境的协调发展4.4协调人地关系的主要途径【学习目标】理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本举措。掌握协调人地关系的主要途径。辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。【重点难点】控
高中地理 规范解题系列 人地关系协调发展问题课件 湘教版
- 规范解题系列(八)人地关系协调发展问题 - 【案例分析】下图为人口增长与环境容量、资(能)源消耗的历史与现状示意图,读图,分析完成下列问题。
2021年农村社会学农村人地关系讲义
- 第一节 人地关系界定及相关理论 - 人地关系不单单是人口数量与土地面积的关系,而是同时兼具自然性与社会性两种属性。 - 一、人地关
新教材同步系列2024春高中地理第5章人地关系与可持续发展第2节协调人地关系实现可持续发展课后限时训练湘教版必修第二册
第五章 第二节INCLUDEPICTURE "E:\\小样\\全优地理湘教选择性必修第三册(教用)已核对\\课后限时训练.TIF" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE
第二十二讲可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要
- 1.可持续发展的基本内涵掌握可持续发展的概念、基本内涵。2.掌握协调人地关系的主要途径3.了解人类走可持续发展道路的必然性 - 1.结合生态农业、生态工业、清洁生产等
2020_2021学年新教材高中地理第五章人地关系与可持续发展2协调人地关系实现可持续发展课堂检测含解析湘教版必修2
协调人地关系实现可持续发展2017年第四季度,我国北方某市要求钢铁、有色金属、石油化工、水泥、玻璃等行业采取错峰生产方式。据此完成1~3题。1.该市错峰生产的行业具备的共性是 ( )A.低能耗,低污
10.07.02高一地理《4.4协调人地关系的主要途径》教案
第四节 协调人地关系的主要途径◆教案教学目标一、知识与能力:1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。2.掌握协调人地关系的主要途径。3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。二、过程与方
新时期人地关系思想对高中地理教案的启示
在新时期,随着社会的发展,人地关系思想也在不断的发展、完善和创新。高中地理教学是培养学生对地球资源、环境和人地关系思想的认识和观念,提高学生的地理素养和地理学习能力的重要途径。如何将新时期人地关系思想
环境保护与人地关系的教学案例
最近,在全球范围内,环保已经成为了一个热点话题。由于迅速发展的工业和城市化进程,我们的环境已经受到了严重的威胁。然而,我们却没有意识到这一点对所处的周围环境和我们自身健康的影响。那么,如何让学生们了解
人地关系思想的历史演变中图版课件
- 关于人地关系思想的历史演变中图版 - - 现在学习的是第1页,共23页 - 人类的文明经历了四个阶段,并形成了相应的人地
推陈出新:建构信息化视野下的人地关系教案设计
推陈出新:建构信息化视野下的人地关系教案设计随着时代的发展和信息技术的普及,我们的生活方式和认知方式在不断地变化着。信息化已经成为我们生活的一个方方面面,而人地关系也随着这一波浪潮发生了深刻的变革。传
2019-2020年高中地理 《协调人地关系的主要途径》教案2 湘教版必修2
2019-2020年高中地理 《协调人地关系的主要途径》教案2 湘教版必修2课标要求:1、举例说明协调人地关系的主要途径2、认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。(形成正确的环境观)地理学科