卓尔不群的雅典

卓尔不群的雅典漳浦一中历史组 杨燕华[课题说明]本课课题来源于人民版普通高中课程标准实验教科书“历史必修第一册”专题六的第二节，适用于高中一年级。说教材教材的地位和作用古代希腊、罗马是西方文

卓尔不群的雅典终极版

- 卓尔不群的雅典 - 课标要求 - 1.通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程； 2.分析雅典民主

《卓尔不群的雅典》教案（3）

卓尔不群的雅典【自主预习】一．请自主学习教材第六专题第二节107页至110页二．思考题目：1． 梭伦改革的意义是什么？2． 为什么伯里克利执政时代被称作雅典民主政治的“黄金时代”？3． 如何评价雅典民

二卓尔不群的雅典(教案)

教案二、卓尔不群的雅典（教案）一、引言1.1背景介绍：1.1.1雅典，位于希腊半岛的东南部，是希腊最重要的城市之一。1.1.2雅典是古希腊文明的发源地，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。1.1.3本章

卓尔不群的雅典教学设计

《卓尔不群的雅典》教学设计设计：蒋兰珍　点评：徐燕　福州屏东中学章节名称人民版必修Ⅰ专题六第二节：卓尔不群的雅典点评：1.蒋兰珍老师: 《卓尔不群的雅典》一课的教学设计内容,是选自高中新课程历史必修一

二卓尔不群的雅典

- 　第2课　卓尔不群的雅典 - 知识结构 - - 确立发展的背景 - 雅典的民主政治

《二卓尔不群雅典》课件

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《二卓尔不群雅典》课件

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《卓尔不群的雅典》教案（1）

卓尔不群的雅典考点考纲梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限。教学目标知识与能力目标1、理解雅典民主政治确立的历史条件，了解雅典民主政治确立的过程；2、识记梭伦改革

卓尔不群的天才梦张爱玲天才梦赏析

卓尔不群的天才梦——张爱玲《天才梦》赏析 田笑春偶然读到张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》，我不禁为她精辟形象的比喻、绝妙精彩的语言、孤傲张扬的个性、对世事深刻的洞察、对人性独到的见解而惊诧，只觉得她

卓尔不群的雅典教学设计

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