历史人民必修卓尔不群的雅典杭州优质课学习教案

- 会计学 - 1 - 历史人民必修(bìxiū)卓尔不群的雅典杭州优质课 - 第一页，共17页。

卓尔不群的雅典教学设计

《卓尔不群的雅典》教学设计设计：蒋兰珍　点评：徐燕　福州屏东中学章节名称人民版必修Ⅰ专题六第二节：卓尔不群的雅典点评：1.蒋兰珍老师: 《卓尔不群的雅典》一课的教学设计内容,是选自高中新课程历史必修一

卓尔不群的雅典教学设计

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卓尔不群的雅典 ppt

- 制作人：小鱼 - 卓尔不群的罗马 第二节：（专题六：古代希腊、罗马的政治文明）

《卓尔不群的雅典》课件

- 《卓尔不群的雅典》ppt课件 - 骱恤狄倥崾望步裙铳惫 - - contents - 目录

人民版历史必修一专题六第2课卓尔不群的雅典教案 (10)

课题二卓尔不群的雅典时间第二节班级课时1课时课型新授课主备人复备人教学目标一、 知识与能力了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知 识的了解，让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具

AA专题六卓尔不群的雅典

- 梭伦在什么背景下进行民主改革的？ - - 平民与贵族矛盾激化，新兴工商业者不满贵族专权，要求发展民主政治，促进工商业繁荣。

卓尔不群的雅典ppt课件

- 二、卓尔不群的雅典 - 一、雅典民主政治的发展历程 （一）奠基-梭伦改革 （二）确立-克利斯提尼改革 （三）黄金时代——

级高中历史 6.2 卓尔不群的雅典教案 人民版必修1

第二课 卓尔不群的雅典 一、教学目标知识与能力了解梭伦改革和克利斯提尼改革的内容与作用，在此基础上让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的得与失。过程与方法通过情景

卓尔不群的雅典1122

- * - 阅读材料，请思考：如果你是雅典农民，怎么办？如果你是雅典贵族，怎么办？ - 雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限，农民辛勤耕作却经常

卓尔不群的雅典导学案

第二节 卓尔不群的雅典导学案【学习目标】1、理解雅典民主政治确立的历史条件，了解雅典民主政治确立的过程；2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施，理解梭伦改革的背景，正确评价这两场改革；3、理解希波战争

探秘古希腊文化瑰宝——高中历史《卓尔不群的雅典》教案设计

【导言】古希腊文化瑰宝是世界人类文明宝库中的一颗璀璨明珠，而雅典则是古希腊文化的重要中心，因此，了解古希腊文化、掌握雅典文化的历史背景和发展历程，对于加深学生对古希腊文化的认知和理解、培养学生的历史意