单元教学方案设计模板(繁星)

__五_____年级___语文___学科第（一 ）学期第（ 四 ）单元学习方案设计设计人：蔡新文___[单元教材分析]（结合各学科特点）单元主题精读篇目阅读篇目综合练习古诗诵读 [单元教学目标][单

单元教学方案设计模板(繁星)

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4《繁星》一等奖创新教学设计

4《繁星》一等奖创新教学设计小学语文四年级上册4《繁星》教学设计教学目标：1、通过思维导图明确作者三次观看繁星的情景和感受，理清行 文脉络。2、学习并运用修辞手法、联想和想象来写景状物。通过诵读课文，

《繁星》教学设计

《繁星》教学设计课型：新授课时：一教时班级：初一(7)班学习目标：1、观赏美丽的语言，激发学生对大自然的酷爱之情，学会 视察大自然。2、学会运用各种修辞手法，绽开联想和想象写景状物，抒 发感情。教学方

巴金繁星教学设计

巴金繁星教学设计 繁星抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。了繁星的教学设计，供参考！ （一）新课标教学目标： 知识与技能

小学语文人教四年级上册（统编）第一单元-繁星教学设计

“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题4 繁星课 时1课 时课 型新授课修改意 见教学 目标.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情

《繁星》优秀教学设计

《繁星》优秀教学设计 　　 　　课型：新授 　　 　　课时：一教时 　　 　　班级：初一（7）班 　　 　　学习目标： 　　 　　1、欣赏优美的语言，激发学生对大自然的热爱之情，学会观察大自然。 　　

《繁星》教学设计模板

《繁星》教学设计模板 《繁星》教学设计模板 　　著名作家巴金也是一个特喜欢看天上繁星的人，让我们随他一起去看星星，听听他看星星的感受。下面是《繁星》教学设计模板，希望对你有帮助。 　　1、学生理解作者

小学语文四年级下册第三单元第9课 短诗三首《繁星》 教学设计

第9课 短诗三首《繁星》教学设计一、教材分析《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零 碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母 爱与童真的歌颂

4繁星导学案设计

4*　繁　星导学案设计课题繁星课型新授课教学目标1.能正确认读“昧、坠、怀”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.巩固边读课文边想象画面的阅读策略，感悟满天繁星的迷人景色。4.结合自己仰望星