设计纹样_说课稿（5篇）[修改版]

第一篇：设计纹样_说课稿《设计纹样》说课稿 我今天说课的内容是人教版美术教材八年级下册第二单元第二课《设计纹样》。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序这四个方面加以说明。 一、教材分析：根

四方连续

四方连续纹样是指一个单位纹样向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。这种纹样节奏均匀，韵律统一，整体感强。设计时要注意单位纹样之间连接后不能出现太大的空隙，以免影响大面积连续延伸的装饰效果。四

浙美版美术五上第5课《生活中的民族纹样》ppt课件1

- - - 4、生活中的民族纹样 - - - -

《了解纹样》教案

《了解纹样》教案 一、教学内容: 七年级下册第二单元第一课《了解纹样》 二、教学目标: 了解纹样的基本知识,掌握纹样的色彩应用、构图形式和构图原理,通过本节课程的学习欣赏,提高学生的审美,了解纹样在生

三年级上17课电脑美术说课

- 姓名：莫柳学科：美术团队成员：庞宗兴、练 莉、付 雪、 黄秀丽、钟田芝、梁瑛子学校名称：二十四中学附小 - 17.电脑绘画

第八课+++传统纹样美术教案

设计应用          传 统 纹 样1、认识目标：学习图案纹样的形式，掌握基础图案的特点。2、能力目标：把握二方连续纹样设计的技巧，并加以运用美化生活。3、情感目标：培养学生热爱传统艺术的思想情

了解纹样ppt课件

- 第一课 了解纹样 - 1、纹样的定义：即装饰花纹，一般指用于工艺美术设计的装饰花纹。之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用

人美版小学美术五年级下册《多彩的民族传统纹样》教学设计

《多彩的民族传统纹样》教学设计 一、教学目标1、通过欣赏，感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史文化及相关知识。学生会利用单

图案的组织构成

- 图案的组织构成 - 由于图案的分类有很多种，为了便于我们的学习，本课程将从图案的构成形式入手，来讲解图案设计。从构成形式类别上分，图案可分为单独图案和连续图案以及综合图案。

设计应用PPT课件

- 第六课 设计·应用 花的变化 - - - 想想在我国古代生活出现的花纹纹样还在哪里能找的到？

人教版小学二年级美术下册漂亮的花边教案

漂亮的花边课时：1课时学习领域：设计*应用 1、了解花边的用途，特点和基本规律，感受花边的秩序美。 2、使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能。教学目标：教学重点：

七年级美术上册 第4课《生活中的纹样》教案1 浙美版

《生活中的纹样》【教材分析及设计意图】本课选自浙江人民美术出版社义务教育教科书七年级上册美术教材第四单元。本课至少分为两课时教学：第一课时——学习认知课堂；第二课时：学习实践课堂。本课在教学资源安排上