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卖火柴的小女孩教学设计
《卖火柴的小女孩》教学设计曾苗基础性目标：1、能有感情的朗读课文，理解课文的主要内容，关注人物的命运，体会作者的思想感情。2、知道作者采用了虚实结合的表达方法表现人物的悲惨命运。核心目标：1、能体会作
卖火柴的小女孩教学设计
卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教学设计1 教学目的： 1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“哆哆嗦嗦”等词语 2、体会小女孩悲惨的命运 3、有感情地朗读课文 重点难点：体会小
卖火柴的小女孩 教学设计教案
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《卖火柴的小女孩》课件
- 同学们，你们爱读童话故事吗？都读过哪些童话故事？ - 你们知道安徒生吗？ - - 安徒生(1805.4
《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计
《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 安徒生通过《卖火柴的小女孩》这个童话，表达了对穷苦 ___悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的
《卖火柴的小女孩》教案设计_教案教学设计
《卖火柴的小女孩》教案设计教学目标：1、理解课文内容，从字里行间感受卖火柴的小女孩的悲惨命运。唤起学生对小女孩及所受压迫的穷苦人的深切同情。2、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样的表达效果。教学重点
卖火柴的小女孩教案教学设计
卖火柴的小女孩教案教学设计 卖火柴的小女孩教案教学设计 1. 板书课题，启发谈话。 同学们一定都读过童话故事，今天，我们学习丹麦童话作家安徒生所写的著名童话《卖火柴的小女孩》。 2. 简介
卖火柴的小女孩教学反思
卖火柴的小女孩教学反思 卖火柴的小女孩教学反思1 《卖火柴的小女孩》是小学语文人教版第十二册的一篇传统教材。如何围绕《语文课程标准》，落实以人为本的教学理念，展示自己的教学风格？根据课文内容，结合学
优质课教案-《卖火柴的小女孩》教学设计
《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计 房县万峪中学 唐凤鸣教学目标： 1、在预习的基础上，自学文中的生
卖火柴的小女孩教案教学设计_3
卖火柴的小女孩 教案教学设计 卖火柴的小女孩 教学内容： 第十册第十九课 设计理念： 文学作品的教学，应该重视形象和情感的感染作用，在本课教学中，注重发挥语言的感
三年级《卖火柴的小女孩》教学设计
三年级《卖火柴的小女孩》教学设计 三年级《卖火柴的小女孩》教学设计 教学设计就是课程与教学之间的一个重要环节，教学设计的目的在于实现教学效果最优化。下面是收集的三年级《卖火柴的小女孩》教学设计，欢
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