2021莫言《卖白菜》读后感(学生习作)

莫言《卖白菜》读后感(学生习作) 莫言《卖白菜》读后感(学生习作) 卖白菜读后感(一) 　　品读散文《卖白菜》，我读出了幸福的味道。 　　和《卖白菜》的时代相比，现在就完全不同了。无论是生活在城市还是

卖白菜教学设计

- 新课导入 - 说起童年，同学们头脑中的童年画面应是天真烂漫的，无忧无虑的，伴随着歌声和阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘

卖白菜(莫言)

- 卖白菜 - 莫言 - 制作：新洲职高语文组 - 大家喜欢过年吗？在过年的时候都能吃到什么好吃的？时光倒回40年前，大家猜一

卖白菜优秀课件

- 一、走进作者——莫言 - 原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文

卖白菜教案及反思

《卖白菜》教学设计【教学目标】1、知识与能力目标：浏览全文，运用整体感知的阅读方法弄清故事情节。 2、过程与方法：抓住故事矛盾冲突，分析人物形象。 3、情感态度目标：体会文中坚

卖白菜教案及反思

《卖白菜》教学设计【教学目标】1、知识与能力目标：浏览全文，运用整体感知的阅读方法弄清故事情节。 2、过程与方法：抓住故事矛盾冲突，分析人物形象。 3、情感态度目标：体会文中坚

教案《卖白菜》

《卖白菜》教案【教学理念】以文本为本，以学生为本。文本的学习过程就是生活的再现过程，是学生对生活的 情感体验过程，更是学生生命价值的发展过程，因此，注重让学生在课堂教学活动中活 泼、生动地发展，便成为

卖白菜优秀课件

- 莫言是一个诗人。他撕下程式化的宣传海报，让个人从无名的大众群体中凸现出来。他用嘲笑和讽刺的笔触抨击历史和对历史的剥夺篡改以及政治的虚伪。他有技巧的揭露了人类最阴暗的一面，在不经意

语文卖白菜教案设计

语文卖白菜教案设计 　　1．了解关于作者的文学常识，整体感知文意，梳理文章的故事情节。 　　2．把握人物的矛盾冲突，明晰人物的性格品质。 　　3．体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学

《卖白菜》的读后感

《卖白菜》的读后感 　　我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……’我哽咽着说。” 　　这段令人心酸的文字是感恩阅读系列《感恩生活》书中一篇

2020年最新的卖白菜读后感范文

2020年最新的卖白菜读后感范文 　　 　　导语：等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤

七年级语文上册6卖白菜练习苏教版

六　卖白菜01　　积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。清冽(　　)　　　　　　唾沫(　　)洋溢(　　) 溃烂(　　)黑黢黢(　　) xiān(　　)动抽tì(　　) duān(　　)