卢沟桥的狮子

卢沟桥的狮子　　一、说教材　　《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文课。这种类型的课文，显著的特点就是图文互补。它能让学生借助图画和文字的描述，在头脑中形成鲜明的印象，以达到理解课文内容，受到美的

《卢沟桥的狮子》教案

《卢沟桥的狮子》教案 　　 　　教学要求: 　　 　　1.通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义教育。 　　 　　2

卢沟桥的狮子教学反思

卢沟桥的狮子教学反思 卢沟桥的狮子教学反思1　　《卢沟桥的狮子》是第四册的一篇课文,这篇课文的主要意图是引导学生把阅读、观察、想象结合起来，从而体会我国古代劳动人民的聪明才智，感受祖国文化的灿烂。我反

卢沟桥的狮子教学反思

卢沟桥的狮子教学反思 　　 　　完成本节课的教学后，我反思整个教学过程，认为有两个方面的亮点需要我继续在教学中实践着。 　　 　　1、整个课堂能够牢牢立足文本，通过读、说、演、再读等形式，让学生充分与

语文卢沟桥的狮子教案

语文卢沟桥的狮子教案 语文卢沟桥的狮子教案 　　1.学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。 　　2.理解课文内容，了解卢沟桥的结构特点，体会古代劳动人民的智慧与创造才能。 　　3.

《卢沟桥的狮子》教学教案

《卢沟桥的狮子》教学教案 　　 　　设计理念 　　 　　尊重学生的主体地位，变步调一致的“集体性阅读为自主自由的“个性化阅读”。在教学中让学生自由阅读吸收、自由思考探究、自由表达交流、自由练习展示，尽

卢沟桥的狮子教学设计方案

卢沟桥的狮子教学设计方案 卢沟桥的狮子教学设计方案 　 《卢沟桥的狮子》教学设计与评析 　　１．激发自读意识，通过自读自悟了解卢沟桥狮子的建筑特点和历史意义，体会我国劳动人民的智慧和创造力。 　　２．

卢沟桥的狮子教案

卢沟桥的狮子教案 1卢沟桥的狮子 教学目标 1、认识本课16个生字学会其中14个正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争“等词语 2

2卢沟桥的狮子一、教学要求

2卢沟桥的狮子一、教学要求2卢沟桥的狮子一、教学要求.通过视察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量许多、 形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑 的缘由，受到爱国主义教化。.学习作者抓住

《卢沟桥的狮子》教案

《卢沟桥的狮子》教案一、激趣导趣在北京西南１５公里，有一座被意大利旅行家马可．波罗称赞为“世界上最好的、独一无二的桥”，你想看看吗？（出示挂图，或多媒体课件），这座桥叫做卢沟桥。图中都有什么？（板书课

卢沟桥的狮子_10

卢沟桥的狮子 第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥'进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥"卢沟桥'。它始建于

《卢沟桥的狮子》教案设计范文

《卢沟桥的狮子》教案设计范文 《卢沟桥的狮子》教案设计范文 　　1、学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。 　　2、理解课文内容，理解卢沟桥的构造特点，体会古代劳动人民的智慧与创造