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语文卢沟桥的狮子教案
语文卢沟桥的狮子教案 语文卢沟桥的狮子教案 1.学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。 2.理解课文内容，了解卢沟桥的构造特点，体会古代劳动人民的智慧与创造才能。 3.
《卢沟桥的狮子》教案
《卢沟桥的狮子》教案 《卢沟桥的狮子》教案1（820字） 教学目标： 1、了解卢沟桥的狮子的形态。 2、想象作者第二自然段所省略的内容。 3、欣赏描写优美的句子。 前提测评： 1、听写词语
《卢沟桥的狮子》教学教案
教案《卢沟桥的狮子》教学教案一、引言1.1背景介绍：介绍卢沟桥的历史和文化背景，强调卢沟桥狮子在中国传统文化中的重要地位。1.2教材分析：分析《卢沟桥的狮子》这篇课文的内容和结构，说明本节课的教学重
《卢沟桥的狮子》的教案
教案《卢沟桥的狮子》的教案一、引言1.1背景介绍：介绍卢沟桥的历史背景和其在中国的意义。1.2课程目的：通过学习卢沟桥的狮子，让学生了解中国的历史文化，提高他们对传统文化的认识和欣赏能力。1.3教学
卢沟桥的狮子教案_1
卢沟桥的狮子教案 卢沟桥的狮子教案 1 卢沟桥的狮子 教学目标 1、认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写"歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑
《卢沟桥的狮子》的教案
《卢沟桥的狮子》的教案篇1:《卢沟桥的狮子》教案教学要求：L通过观看图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量许多、形态各异的特点，了解卢沟桥 成为一处具有历史意义的建筑的缘由，受到爱国主义教育。.学习抓住
卢沟桥的狮子教案教学设计
卢沟桥的狮子 教案教学设计 卢沟桥的狮子 教学目标 1、认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争“
卢沟桥的狮子教案袁克金
卢沟桥的狮子兰青乡张庄村小学 袁克金教学目标：1、了解卢沟桥是举世闻名的桥，石柱上雕刻的狮子大小不一、形态各异、栩栩如生，很有意思。2、能带着问题默读课文，能朗读课文。3、能通过读和想象体会狮子的栩栩
《卢沟桥的狮子》教学教案
《卢沟桥的狮子》教学教案 尊重学生的主体地位，变步调一致的“集体性阅读为自主自由的“个性化阅读”。在教学中让学生自由阅读吸收、自由思考探究、自由表达交流、自由练习展示，尽情享受阅读的愉悦。 一
卢沟桥的狮子教案设计教学要求
《卢沟桥的狮子》教案设计 【教学要求】 《卢沟桥的狮子》教案设计 【教学要求】 1.通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑
卢沟桥的狮子教案教学设计_4
卢沟桥的狮子 教案教学设计 1、卢沟桥的狮子 教学要求: 1.通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱
《卢沟桥的狮子》阅读教案
《卢沟桥的狮子》阅读教案1.1 导入：1.1.1 教师展示卢沟桥的图片，引导学生观察桥上的狮子。1.1.2 学生分享对卢沟桥的印象和了解。1.1.3 教师介绍卢沟桥的历史和文化背景。1.1.4 学生朗
