卢沟桥的狮子_12

卢沟桥的狮子 第一课时 教学要求：1、掌握生字词。2、理解课文内容，欣赏优美句子。3背诵课文第二自然段。 重、难点：了解狮子的形态，想象狮子的形态。 一 、揭示课

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卢沟桥的狮子 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．图文对照学习理解课文。 2．学习抓住特点，具体描写事物的方法。 3．学习生字新词，练习用"甚至'、"大概'造

卢沟桥的狮子作文

卢沟桥的狮子作文　　卢沟桥的狮子 它们的样子各不相同，有的狮子把脚放在石柱上，好像对 天空吼叫着，吓得动物们都躲了起来，卢沟桥的狮子作文。有的狮子张开大嘴巴， 对同伴们说：“你们别忘了，今天是我的生

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卢沟桥的狮子 教学目标1、认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写"歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争"等词语。2、 感情地朗读课文，背诵第二自然

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卢沟桥的狮子 第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥'进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥"卢沟桥'。它始建于

卢沟桥的狮子

25、卢沟桥的狮子 教学目标: 1、学习本课11个生字(含1个多音字)认识8个字,能够读写7个新词。 2、结合课文内容说说句子意思 3、有感情的朗读课文 4、知道卢沟桥的狮子形态各异,非常有趣,为北京

2.卢沟桥的狮子

2.卢沟桥的狮子 2.卢沟桥的狮子 （看图学文） 教学要求 1.通过学习，了解卢沟桥是一座闻名于世的桥梁和它的特点以及特殊的历史意义，激发学生热爱祖国，热爱和平的感情。

卢沟桥的狮子_2

卢沟桥的狮子 教学目标 1．认真观察图画，结合课文了解卢沟桥的建筑特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。 2．理解课文内容，了解卢沟桥作为"七七事变'发生地的历史意义，体会文

卢沟桥的狮子说课稿

《卢沟桥的狮子》说课稿一、教材分析 《卢沟桥的狮子》是语文版义务教育课程标准实验___二年级上册第四单元中的第三篇课文。课文生动具体地描写了卢沟桥那数不清、形态各异、栩栩如生的狮子，表现了我国劳动人民

《卢沟桥的狮子》阅读教案

《卢沟桥的狮子》阅读教案。这篇小说的作者是叶圣陶，他是中国著名的作家、教育家、翻译家。他的作品包括小说、散文、诗歌等多种文学形式。他的代表作有《谷雨集》、《野草闲谈》、《路》等。他为中国近现代文学的发

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卢沟桥的狮子 教学要求1.掌握生字词2.图文结合，理解课文内容，能用"有的好像.'练习说话。4.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。重难点、关键1.了解卢沟桥狮子的哪些形态，想象狮子的形

卢沟桥的狮子

卢沟桥的狮子　　一、说教材　　《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文课。这种类型的课文，显著的特点就是图文互补。它能让学生借助图画和文字的描述，在头脑中形成鲜明的印象，以达到理解课文内容，受到美的