厄运打不垮的信念第二课时教学设计范文

厄运打不垮的信念第二课时教学设计范文 厄运打不垮的信念第二课时教学设计范文 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.结合上下文，理解重点词句的意思，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚决不移的

《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计

《厄运打不垮的信念》第二课时教案教学目标：1、有感情地朗读课文，联系上下文理解并有选择地积累词语。2、通过关照文本中的数字和动词，感知作者在塑造人物形象时的写作特色。3、借助想象、诵读感受谈迁的

《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计

《厄运打不垮的信念》第二课时教案教学目标：1、有感情地朗读课文，联系上下文理解并有选择地积累词语。2、通过关照文本中的数字和动词，感知作者在塑造人物形象时的写作特色。3、借助想象、诵读感受谈迁的

《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计

厄运打不垮的信念常州市勤业小学 黄伟华 教学目标.抓住课文中详细描写谈迁两次编写《国榷》的句段，品悟谈迁治学的刻苦和 在厄运驾临时坚决的信念。.通过朗读再现课文描写的情境，在情境中升华情感，与文本产生

《厄运打不垮的信念》教学设计(第二课时)

《厄运打不垮的信念》教学设计（第二课时） 　　设计理念：围绕第三自然段的新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。这句话组织教学。采用小组合作交

2021厄运打不垮的信念第二课时教学设计范文

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《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计和反思

《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计和反思 《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计和反思 　　1. 今天这节课，我们继续学习《厄运打不垮的信念》。 　　2. (在“信念”下面画圈)同学们在预习中提出了一

厄运打不垮的信念(第二课时)教学设计

厄运打不垮的信念（第二课时）教学设计 　　一、谈话导入通过上节课的学习，你还记得课文讲了一件什么事情吗相机板书：谈迁《国榷》。那你们知道谈迁的信念到底是什么呢老师建议大家快速默读课文，想一想。二、精

《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计

《厄运打不垮的信念》第二课时教案教学目标：1、有感情地朗读课文，联系上下文理解并有选择地积累词语。2、通过关照文本中的数字和动词，感知作者在塑造人物形象时的写作特色。3、借助想象、诵读感受谈迁的

《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计

《厄运打不垮的信念》第二课时教案教学目标：1、有感情地朗读课文，联系上下文理解并有选择地积累词语。2、通过关照文本中的数字和动词，感知作者在塑造人物形象时的写作特色。3、借助想象、诵读感受谈迁的

公开课案例厄运打不垮的信念第二课时教学设计

公开课案例《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计　　课题：20《厄运打不垮的信念》 （第二课时）　　教学目标：　　知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。　　 过程与方法：结合上下文，理解文中

《厄运打不垮的信念》教学设计（第二课时）

《厄运打不垮的信念》教学设计（第二课时）设计理念：围绕第三自然段的“新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。”这句话组织教学。采用小组合作交