篆刻艺术教案

篆刻艺术教案【篇一：篆刻,教案】篇一：篆刻教案课题名称:篆刻艺术课型：理论鉴赏课授课对象：高中课时：1课时教材分析：中国篆刻是中国传统文化百花园中的一棵奇葩，它以印材为载体，以汉字中的篆书为表现形式，

篆刻入门

篆刻入门 沙沟小学校本课程教材篆刻（试用）本 编写教师：张清军 二0一一年

上篆刻课的心得体会

上篆刻课的心得体会　　篇一：篆刻心得 　　篆刻心得  　　周慧冰  　　篆刻，它古朴里有丝新雅，使人从方寸天地里得到艺术的享受。也使我受益匪浅。  　　记得第一次篆刻时，老师告诉我们学篆刻要

大班语言课程《印章》教案

大班语言课程《印章》教案活动目标：1、感受故事内容的有趣，了解印章的多样性和趣味性。2、说说印章在生活中的作用，产生自制印章的愿望。活动准备：环境准备：《爱盖章的国王》PPT、生活中的印章视频，创设国

《篆刻》八年级上册美术教案：学生篆刻作品欣赏

篆刻是中国传统文化中的一大艺术珍品，它不仅在中国历史文化中有着特殊的意义，同时在中国美术史上也有着举足轻重的地位。八年级上册美术教案中，学生通过对篆刻的学习和体验，开始逐渐掌握这项古老的技艺，并且创作

一小篆刻特色教育总结

一小篆刻特色教育总结我校是温州市小学中唯一一所篆刻特色学校，在成为特色学校以来，我们除了继续坚持开展“篆刻特色教育校本课程”，还关注到通过篆刻特色来建设美丽学校。篆刻是极其传统的一门艺术，是艺术家用来

2021年一小篆刻特色教育总结

2021年一小篆刻特色教育总结我校是温州市小学中唯一一所篆刻特色学校，在成为特色学校以来，我们除了继续坚持开展“篆刻特色教育校本课程”，还___到通过篆刻特色来建设美丽学校。篆刻是极其传统的一门艺术，

八年级上册美术教案篆刻之-藏书印

篆刻之——藏书印教学目标知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展、用途；了解篆刻所用材料和工具、布局章法。2、过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上进行设计制作藏书印。 3、情感、态度和价值观：通过欣赏、

八年级上册美术教案篆刻之-藏书印

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精选滨海一小篆刻特色教育总结

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浙美版美术八年级下册11印学话西泠教案设计

印学话西泠【课题 】印学话西泠【课时 】2 课时 ( 第一课时 )【教具 】课本、多媒体课件【学具 】普通小刀、章料（土豆、肥皂、橡皮等）、红印泥【教学目标 】认知目标 : 通过学习使学生了解篆刻的基

《篆刻》八年级上册美术教案：利用工具尝试“透雕”和“坊雕”两种刻法

篆刻是一门源远流长的古老艺术，是中国传统文化中的重要组成部分。从发源地河南安阳的邵公墓出土的卜辞中，我们可以了解到篆刻的历史可追溯到商代晚期。篆刻是通过刻划、雕刻和刻画印章、碑版、匾额、屏风等图案、字