八年级历史第9课新文化运动教案北师大版

第9课 新文化运动教学目标：一、知识与能力   1．通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著。2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义

人教版八年级历史上册部编版第四单元第12课新文化运动练习

第12课 新文化运动一、选择题1.陈独秀被称为“文化伟人”“政治名人”，对近代中国曾产生过重大影响。作为“文化伟人”他的主要历史功绩是（　　） A.领导“百日维新”        B.推翻君主专制统

岳麓版八年级历史上册教案第8课新文化运动

第8课 新文化运动　　目标要求　　1.识记与理解：新文化运动兴起的时间、标志及主要代表人物，新文化运动的发展过程、主要内容和历史意义。　　2.能力与方法：　　通过对课本的阅读和有关图片、文字材

89八年级历史上册第9课新文化运动课件(4)

- 第9课 新文化运动 - 一、新文化运动 - 1．新文化运动的背景 - 2．新文化运动的兴起 - 3

北师大版八年级历史上册第10课新文化运动同步习题含答案

《新文化运动》同步练习1.“民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和社会”。在此背景下（　　） A.洋务运动兴起   

八年级历史上册 第2单元 从辛亥革命到新文化运动 第10课 新文化运动教案 中华书局版

《新文化运动》本课是中华书局八年级上册历史第二单元的第十课。主要介绍的是新文化运动前期的情况，由三个代表人物和三个代表内容组成：陈独秀创办《新青年》，发起新文化运动，民主与科学是新文化运动的口号；胡适

八年级历史上册第二单元第9课新文化运动教案人教新课标版

第9课 新文化运动一、教学目的知识方面:掌握新文化运动兴起的背景；掌握新文化运动兴起的主要标志、新文化运动的旗帜、主要阵地、主要内容、历史意义;理解新文化运动新的含义。（精品文档请下载）才能方面：

湖南省常德市第九中学八年级历史上册第9课新文化运动导学案无答案新人教版

第九课 新文化运动一、学习目标1、知识目标：掌握新文化运动的兴起背景、标志、代表人物、基本内容和历史意义。2、能力目标：通过对新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、性质影响等

八年级历史上册 第9课《新文化运动》教案 新人教版

第9课 新文化运动一、教材分析 【教材的地位和作用】①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它承接了前一章所介绍的“捍卫民主共和的斗争”这一学问点。同时

八年级历史上册第12课新文化运动教案

八年级历史上册第12课新文化运动教案第12课 新文化运动【教学目标】1了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动中的主要代表人物及其论著；掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。

八年级历史上册 第9课 新文化运动教案1 新人教版

第9课 新文化运动教材的地位和作用：①承上启下的作用： 新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它承接了前一章所介绍的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。同时新文化运动促

【教学课件】第8课新文化运动

-  - 第8课 新文化运动 - - 陈独秀剪辫 - 1902年秋，陈独秀赴日时，因为守旧学监