历史人教版选修1学案第三单元第1课改革迫在眉睫

第1课改革迫在眉睫问题导学北魏孝文帝改革的有利条件民活动与探究材料一 吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设 使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关

选修一学案第三单元第1课改革迫在眉睫

第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫【本课目标】了解北魏孝文帝改革的背景。重点：孝文帝改革的原因和条件。难点： 宗主督护制；北魏社会矛盾激化的原因；冯太后对孝文帝改革的影响。【预习自学】

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高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时检测 新人教版选修1

第1课改革迫在眉睫（建议用时：20分钟）一、选择题1.在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为 合理的是（）A.统治者恰当地处理了民族关系B.统治者注重学习汉族政治文

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1

2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1一、选择题1．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身

人教版历史选修1第三单元第1课：改革迫在眉睫市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

- 长城—— - 农耕文明防卫线？ - 两种文明分隔线？ - “秦长城长度超出万里，标志着万里长城 开始；同时也代表着中华大地

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫练习 新人教版选修1

第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫INCLUDEPICTURE"课堂演练.TIF"1．鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系(　　)A．长期分裂　　　　 B．民族融合C．民族战争

2022高中历史第三单元第1课改革迫在眉睫课件新人教版选修1

- 课程标准 了解北魏孝文帝改革的背景。 - (1)北魏是源于我国东北的鲜卑族_______建立的政权。(2)东晋时建立代国，不久被前秦所灭，_______

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫练习新人教版选修

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫练习新人教版选修1北魏在拓跋珪统治时期,曾稳步推行“离散诸部,分土定居”的政策,该政策(　　)A.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B.加

高中历史 第三单元 第1课《改革迫在眉睫》知能综合提升（含解析）新人教版选修1

2014年高中历史 第三单元 第1课《改革迫在眉睫》知能综合提升（含解析）新人教版选修1[知能综合提升](时间：20分钟　满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．下列说法错误的是(　　)A

人教版高中历史选修一第三单元第1课改革迫在眉睫教学设计

《改革迫在眉睫》教学设计教学目标知识与能力 （1）识记：北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域；北魏学习汉族封建政权的统治方式；宗主督护制；赋税制度缺陷；冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化； （2）通过学习孝

高中历史 第三单元 第1课 改革迫在眉睫同步教案 新人教版选修1

2014年高中历史 第三单元 第1课 改革迫在眉睫教案 新人教版选修1 [课程标准]　了解北魏孝文帝改革的背景。INCLUDEPICTURE"知识清单.TIF"一、北魏的崛起与统一黄河流域1．崛起(1