高中历史 4.6 国共的十年对峙 学案 新人教版必修1

第15课 国共的十年对峙教学目标：（1）识记：武装起义；土地革命；根据地建设；第五次“反围剿”的失败；遵义会议；红军长征。（2）理解：通过对1927年和1935年中国革命形势学习，培养学生运用辩证唯物

高中历史 4.15 国共的十年对峙学案 新人教版必修1

国共的十年对峙【知识拓展】1、工农武装割据 毛泽东及时总结井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。这三篇文章，从理论上说明了中国革命

《国共的十年对峙》教学学案

课题：第一章第二节“工农武装割据”的形成 编写：魏希和 审核：历史教研组 授课教师： 学生： 班级：

2019-2020年高一历史《第15课 国共的十年对峙》导学案

2019-2020年高一历史《第15课 国共的十年对峙》导学案【复习巩固】学生默写：1、五四运动的性质和意义2、中国共产党成立的历史条件【课程目标】（学生阅读并理解下列内容）学习目标：1、识记南昌起义

高中历史国共的十年对峙优秀教案范文

高中历史国共的十年对峙优秀教案范文 本课教材《国共的十年对峙》是中国共产党独立领导中国革命的开始阶段，是中国革命道路的开创阶段，也是中国革命、中国共产党两次面临生死存亡的关键时期，在中国革命史、

2017届高考历史国共十年对峙单元复习教案

XX届高考历史国共十年对峙单元复习教案　　012届高考历史国共十年对峙单元复习教案　　单元十一国共十年对峙（1927－1937）　　一、阶段特征：　　本单元讲述1927-1937年的历史。主要

历史必修一第15课《国共十年对峙》学案

第15课《国共的十年对峙》导学提纲设计人：杨小英 审核人：高一历史备课组班级：组名：姓名：时间：导【学习目标】南昌起义和红军长征的史实。2.理解“工农武装割据”思想和遵义会议的意义。思【基础梳理】.南

2019-2020年高中历史第15课国共的十年对峙导学案新人教版必修1

2019-2020年高中历史第15课国共的十年对峙导学案新人教版必修1一、学习目标了解掌握南昌起义的发生，八七会议，认识“工农武装割据理论”，并识记红军长征的原因，遵义会议的内容及影响。正确认识长征精

高中历史 4.6 国共的十年对峙 7学案 新人教版必修1

第15课　国共的十年对峙南昌起义1．背景中共从国民革命失败的惨痛教训里，认识到掌握军队的重要性，决定将当时掌握的武装力量集中在南昌附近，以便发动起义。2．过程(1)时间：1927年8月1日。(2)领导

2019-2020年高考历史一轮复习特训国共的十年对峙新人教版

2019-2020年高考历史一轮复习特训国共的十年对峙新人教版一、选择题(本大题共8个小题，每小题5分，共40分)1．[xx·安徽示范高中联考]1927年11月9日至10日，中共中央临时政治局由瞿秋白

高中历史 第15课国共的十年对峙学案 新人教版必修1

人教新课标版高中历史必修一 第15课国共的十年对峙 指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：新民主主义革命

2023年人教版高考历史一轮复习第二部分考点培优训练 第14讲国共的十年对峙

练案［14］必修一 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第14讲国共的十年对峙一、选择题（2022.辽宁期中）某学生做了一张关于国共十年对峙时期的知识复习表，把党的探索历 程总结为“革命道路的变化、