历史宋明理学人民必修三学习教案

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历史人民必修ⅲ宋明理学学习教案

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历史宋明理学人民必修学习教案

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人教版历史必修三第3课宋明理学教案

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宋明理学岳麓历史必修三详解学习教案

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人教版历史必修三第3课宋明理学教案

人教版历史必修三教案第3课 宋明理学教学设计教学设计：设计意图教学内容教师活动学生活动 理顺知识系统，通过温故导入到本节课的探新。【导入新课】1．教师引导学生回顾：从春秋战国到唐朝之前儒学的发展过程。

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人民版历史必修三1.3《宋明理学》教学教案设计

探寻・備递——宋鋼建摩的皤伸价值♦课标要求列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。♦教学目标一、 知识与能力：列举宋明理学的主要代表人物，了解程朱理学和陆王心学的主要观点，正确看待和评价 宋明

学年新人教版高二历史必修三教案第3课宋明理学

高二历史必修三教课设计 第 3课宋明理学教课目的知识与能力经过对本课的学习 , 认识宋明理学的代表人物及其主要思想看法 . 剖析宋明期间儒学的新发展及其对社会生活的影响。培育学生理解古代思想家主要学术

人民版历史必修三专题一《宋明理学》教案

3 汆明理学制学：1謹嬰求执子之手——名师伴你同行目标目标分解程朱理学的主要内容、影响。知识能力目标王阳明心学的内容和影响。过程方法目标借助史料来探究宋明理学的历史价值和社会影响 认识到宋明理学的出现

历史必修三宋明理学导学案

课题：宋明理学y学习目标知识与能力了解宋明理学的代表人物及其观点；培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。过程与方法分析宋明理学与传统儒学的异同，学会用观察法、比较法、阅读法等学习相关问题。情感态度