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历史教学的讲练结合模式

历史教学的讲练结合模式 一、讲练关系及其设计所谓讲练结合模式,就是把教师讲授和学生练习,在教学目标的统帅下有机结合起来,使讲和练互相促进,相得益彰,迅速而有效地实现教学目标。皮亚杰的“建构论”认

从2023届高三历史教学工作总结看新时代历史教学走向

从2023届高三历史教学工作总结看新时代历史教学走向新时代历史教学走向的探讨随着社会的不断发展,历史教育也在不断地更新迭代。随着时间的推移,历史教学也经历了多个时代、多次革新,从传统的口耳相传到现代的

初中历史教学论文历史教学如何激活学生思维

历史教学如何激活学生思维  一、用富有趣味的知识性提问诱导学生以愉悦的心情去积极思维  授课中不时出现趣味性的提问,能够打开学生的心扉,将使教学之间、师生之间的双边活动处于一种和谐的信息交流之中。如讲

初中历史教学论文历史教学中的思维品质培养通用

历史教学中的思维品质培养  历史教学从宏观上看包括史实、史论和史法。三者缺一不可。史实是基础,史论是灵魂,史法应包括教法和学生的学法。史法好比完成历史教学任务的航船,没有它,就不可能达到理想的彼岸。多

初中历史教学论文 历史教学因教研而精彩

历史教学因教研而精彩自2006年8月开始,我们实验中学历史组结合本校的《开放式大课堂教学行为研究》开展了《初中不同年级历史教学衔接的实践与探究》这一课题的研究。正式立项实验研究以来,在课题研究负责人的

初中历史教学论文优化历史插图教学提升历史教学质量[修改版]

第一篇:初中历史教学论文优化历史插图教学提升历史教学质量优化历史插图教学 提升历史教学质量 摘 要:历史插图教学应树立“读史”与“读图”互通、互动、相得益彰的教学理念,在充分考查各类历史插图自身特点的

初中历史教学随笔(10篇)

初中历史教学随笔(10篇) 历史通常来说是指人类社会史。历史,就是指过去发生的事情,历史是客观存在的事情。文学与历史是分不开的,以下是小编准备的初中历史教学随笔范文,欢迎借鉴学习。 初中历史教学随

初中历史教学随笔(10篇)

初中历史教学随笔(10篇) 初中历史教学随笔篇1  本人本学期担任初二(1)、(2)、(3)、(4)四个班的历史教师,始终坚持“备好、上好每一节课”的原则,认真细致完成教学任务。本学期教学工作总结如下

初中历史教学论文浅谈多媒体在历史教学中的运用

浅谈多媒体在历史教学中的运用  一、运用多媒体的必要性   1、历史学科的需要   历史是一门内容涵盖广,时空跨度大的人文学科,从内容上看,包括政治、经济、军事、文化、科技等各个方面;从时空上看,古今

创新教学模式下中学历史教学论文

创新教学模式下中学历史教学论文 一、中学历史教学的现状 一份来自我国某地重点中学的问卷调查材料显示,有69.6%的学生反映,他们上历史课"习惯于照抄老师板书的内容",而不是主动探寻问题的

2024年历史教学随笔心得

2024年历史教学随笔心得历史教学随笔心得篇1 通过这几年的教学,我觉得新的课程改革,为历史课堂教学模式的转变供应了注入了一股新的动力。在这一转变过程中,理念无疑是最关键的。只有先进的教学理念

历史学科历史教学的讲练结合模式

历史论文之历史教学的讲练结合方式   一、讲练关系及其设计  所谓讲练结合方式,确实是把教师讲授和学生练习,在教学目的的统帅下有机结合起来,使讲和练互相促进,相得益彰,迅速而有效地实现教学目的。皮亚杰