课程与教学论复习题选择

课程与教学论复习题选择25．实践性课程的主要包括哪些思想？（1）“实践性课程”：四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基

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课程与教学论复习资料

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课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件

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课程与教学论复习资料

第一章1、课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？2、夸美纽斯的《大教学论》，标志着教学论作为一门学科的诞生。3，（赫尔巴特）把教学过程分为明了、联想、系统和方法。4、 1918年，博比特的《课程》问

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第一章1、课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？2、夸美纽斯的?大教学论?，标志着教学论作为一门学科的诞生。3，〔赫尔巴特〕把教学过程分为明了、联想、系统和方法。4、 1918年，博比特的?课程?问

课程与教学论复习题

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课程与教学论资料练习题库资料

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课程与教学论课件

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小学数学课程与教学论复习题

小学数学课程与教学论复习题一、选择题1、数学的属性表现在： 2、小学数学课程内容结构的呈现方式3、按照我国比较传统的认识，将数学能力结构分为： 4、学习风格的构成要素分解为： 5、小学数学课堂教学活动

课程与教学论形考作业1答案

《课程与教学论》形考作业1答案（前言、第1—4章）讲评一：选择题2考察程与教学的理论基础，这是基本的知识要点，要考虑全面包括：心理学基础、教育学、社会与文化学基础。讲评二：选择题4注意区分华生、罗杰斯

小学课程与教学论

小学课程与教学论第一章 绪言1、课程与教学论：课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础课，是课程和教学论这两个相互独立又内在关联的学科按照小学教育专业培养目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教