腾讯文库搜索-历史课程与教学论复习题
电大课程与教学论形考作业
开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,是相对于封闭教育而言的,它具有以下几个特征:以学生和学习为在红心,而不是教师,学校和教学为中心;
专业名称:课程与教学论(历史系)
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《小学课程与教学论》练习题
《小学课程与教学论》练习题一、选择题1.根据古德莱德课程实施层次,在课堂上具体实施的课程是( )。A.理想的课程 B. 正式的课程 C. 理解的课程 D. 运作的课程2.“四书”作为我
中学历史课程与教学论课件
- 第一讲 历史课程与历史课程意识 - 一、什么是历史课程? 二、历史课程论与历史教学法有何区别?三、什么是历史课程意识? 四、如何成为优秀的历史教师?五、中学教师如何参与课
小学数学课程与教学论第二学期期末考试复习[修改版]
第一篇:小学数学课程与教学论第二学期期末考试复习量:可以比较或测定的事物的性质都是量. 量的分类:按是否有方向分:标量(数量):只有大小没有方向:例长度\质量\时间\面积向量(矢量) 有大小有有方
课程与教学论资料练习题库资料
《课程与教学论》课程练习题库1 选择题: ( D )1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________(一章)(难度1) A.经济危机 B.八年研究 C
课程与教学论教学大纲
《课程与教学论》教学大纲课程编号课程名称 课程与教学论学分 总学时适用专业:教育学(小学教育)一、本课程的性质和任务“课程与教学论”是教育科学学院小学教育专业的专业基础课,是一门应用性学科,也是大学本
体育课程与教学论课程教学大纲
体育课程与教学论课程教学大纲课程代码:14012130课程名称:体育课程与教学论/ Sports Curriculum and Teaching Theory学时:72学时 学分:3学分适用专业:体育
课程与教学论课件
- 课程与教学论 - 沈阳师范大学课程与教学论 孔繁成课件 - 射邯郎牧袄忽聘药撵冕胶买溉澜该奠佬肛仑麻踏腊适皆属储件用浩育贝缔课程与教学论课件课程与教学论
课程与教学论选择题
1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( D ) A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特2.“泰勒原理”的实践基础是( C ) A.活动分析 B.解
课程与教学论第九章
- 第九章当代课程与教学研究透视 - 赵传江 - 第一节当代我国课程与教学研究透视
数学课程与教学论[修改版]
第一篇:数学课程与教学论数学课程与教学论 教学目的: 通过本章的教学使学生掌握中学数学教育学的研究对象、 内容及其学习该学科的意义, 明确地指出它对中学数学教学的指导性作用. 同时对我国数学教育发展概