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最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务 1 试题及答案 形考任务 1考核题目:提交自主学习计划,讨论可以从别人的学习计划中学到什么? 考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经过讨论

中央电大课程与教学论形成性测验答案

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最新《课程与教学论》试卷及答案

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历史课程与教学论复习题资料

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张华《课程与教学论》章节题库(课程与教学研究的历史发展)

第 1 章 课程与教学研究的历史发展一、单项选择题1.从本质上看, “泰勒原理”的深层价值取向是( ) 。A.技术兴趣B.学科兴趣C.学生兴趣D.社会兴趣【答案】A【解析】 “泰勒原理”的实质是“技术

课程与教学论复习题及答案

<课程与教学论>试题一一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、

课程与教学论复习题及答案

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课程与教学论心得体会共3篇 学课程与教学论的感想

课程与教学论心得体会共3篇 学课程与教学论的感想一、教化的人本化——由“目中无人”走向“以人为本” 中国人传统教学的视野很狭窄,60年头有句口号甚为流行,即“学好数理化,走遍天下都不怕”就充分表明中国

课程与教学论案例分析题答案

1、在一节数学课上,张老师准备给同学们讲授“三角形”这个概念。张老师走进教室,对同学们说:“同学们,今天我们要学习的内容是‘三角形’,那么什么是三角形呢?”说完,张老师拿出一块三角板, 说:“这就是三

历史课程与教学论3中学历史教科书课程设计

- 历史课程与教学论 - 第三讲 中学历史教科书 - 一、中学历史教科书的编制1.中学历史教科书的发展历程(1)古代私塾历史教材唐以前私塾