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表格式教案模板

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社会历史主体课学习教案

- 历史唯物主义认为: 社会历史首先是物质生产发展的历史,人民(rénmín)群众是历史的创造者。 - 第1页/共25页 - 第一页,共26页。

七年级历史下册第16课明朝科技建筑与文学教案新人教版

第16课明朝的科技、建筑与文学【教课目的】知识与能力目标要修业生认识北京紫禁城,明长城;掌握李时珍与《本草纲目》,宋应星与《天工开物》,知道徐光启与《农政全书》。经过本课的学习,使学生认识在我国明朝时

大学历史开学第一课教案

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冀人版历史七年级上册第16课《汉朝的科技成就》word教案

日期:20XX年 月 日 星期 姓名 目标明确心中有数 知道《九章算术》,了解中国古代的数学成就。知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。了解“四大发

九年级历史上册第五单元第16课殖民地人民的抗争教案新人教版

第16课 殖民地人民的抗争教学目标1、知识与能力目标:通过本课的学习使学生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治;英国在印度的殖民统治,激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争,19世纪爆发了拉丁美

三年级上册信息技术教案

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历史:第16课《明朝君权的膨胀》教案(冀教版七年级下)

历史:第16课《明朝君权的膨胀》教案(冀教版七年级下)明朝君权的膨胀 教学设计教学设计思路本课的内容全都是围绕着明朝君主专制加强这样一个主线来开展,揭示了中国封建社会在明清之际走向衰落的历史,围绕这个

八年级历史下册第五单元第16课外交事业的发展教案新人教版

第16课?外交事业的开展?教案一.教学目标〔一〕知识与能力1.让学生了解中美关系正常化的背景,培养学生比照分析历史事件的能力。2.让学生了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。3.让学生以我国参

高一历史第一课教案

第一单元 中国古代的中心集权制度第 1 课 夏商制度与西周封建【课程标准】了解宗法制和分封制的根本内容,生疏中国早期政治制度的特点。【教学目标】1、识记夏商制度和西周制度2、识记西周分封制和宗法制的内

人教版高一历史优质课教案

人教版高一历史优质课教案  18世纪后半期至19世纪中叶,资产阶级革命和改革成功后,欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的美好景象,人们普遍对社会失望,对现实不满;人们开始寻找新的精神寄托,催生了浪漫主义和

部编版九年级上册历史第16课《早期殖民掠夺》教案

部编版九年级上册历史第 16 课《早期殖民掠夺》教案教学目标:1.了解西班牙和葡萄牙殖民带来的掠夺、殖民贸易和奴隶贸易对美洲和非洲的影响。2.了解意大利、荷兰等国殖民地经济的发展和殖民地管治的特点。3