学前游戏论 丁海东

学前游戏论 丁海东绪论1 游戏作为人类社会的一种活动现象，游戏在儿童世界中的存在更为普遍，对儿童的魅力更为独特。1游戏成为孩子们生活的一项重要内容。1史料中不乏关于儿童游戏的记载：《史记·孔子世家》《

学前游戏论B卷答案

《学前游戏论》B卷答案一、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。） 1、象征性游戏：以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏。2、结构游戏：利用积木、积塑、沙

学前游戏论作业答案

浙江大学远程教育学院《学前游戏论》课程作业答案第一章 幼儿游戏概论一、名词解释游戏：荷兰学者胡伊青加把游戏定义为：游戏是在某一固定时空中进行的自愿活动或事业，依照自觉接受并完全遵从的规则，有其自

学前游戏论1-3章

- 学前游戏论 - 学前儿童游戏理论与研究的发展及现状 - 第一章 - 第一节：国外学前儿童游戏理论与研究的发展及现

学前游戏论历年考试题之选择题集(附答案)

历年考试题之选择题集1.亲子游戏的显著特点是（　　　）A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性 2.以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分

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学前游戏论案例分析专项训练

- 答案： （1）教师对幼儿缺乏足够的尊重。幼儿是游戏的主人，教师在指导幼儿游戏时，很少用心去了解幼儿是如何想的，总习惯把现成的知识及答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，存在不尊重、不平等、不对话的现

自考学前游戏论复习提纲

第一章 学前儿童游戏的基本概念（本质与特征）6一、建立科学的儿童游戏本质观（一）儿童游戏本质观的演变 儿童游戏本质观的演变历程（一般演变趋势）：儿童游戏本质观在态度上由不自觉到自觉，在内涵上由生物性到

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学前游戏论第二篇

- 1.游戏实施的基本原则2.游戏实施的环节与基本任务3.游戏的分类指导：婴儿游戏、角色游戏、结构游戏、表演游戏、有规则游戏4.亲子游戏 - 第二篇 学前游戏的实施

学前游戏论综合练习十套题目(带答案)

学前游戏论试题库试题一一、单项选择题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕 TOC \o "1-5" \h \z .学前儿童的基本活动是（ ）A.科学教育活动B.日常生活活动C.游戏D.上课.我国学

学前游戏论案例分析专项训练

- 学前游戏论案例分析专项训练 - 案例1 - 中班区角游戏中，一名幼儿扮演的是摄影师，他不爱说话，背着"照相机”走来走去，很认真很投入地