去年的树说课[修改版]

第一篇：去年的树说课《去年的树》说课稿 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是：鸟儿和树是好朋友，冬天即将来临，鸟儿将

去年的树教案[修改版]

第一篇：去年的树教案《去年的树》 教学目标 1.能有感情地朗读课文，能读懂本文。 2. 对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染; 感受童话的语言美、思想美、意境美。 教学重点、难点 读悟文中的

去年的树说课PPT

- 兴庆区第二小学 李霞 - 去年的树 - 人教版小学语文四年级上册 - 这

去年的树3[修改版]

第一篇：去年的树3逄是涛：老师们好！参加备课研讨的老师是来自枣庄师范附小的殷惠老师，枣庄市市中区教育局教研室的郑广杰老师，潍坊市潍城区实验小学的赵红老师。本次课例的执教者潍坊市寿光世纪学校的毕英春老师

《去年的树》读后感[修改版]

第一篇：《去年的树》读后感读《去年的树》有感今天，我读了一篇感人的童话故事-----《去年的树》 。故事讲的是鸟儿和树是好朋友，他们约定明年春天回来唱歌给树听。当春天到来的时候，鸟儿就飞回来找它的树朋

《去年的树》说课课件

- - 人教版义务教育教科书 四年级语文 上册 - 第三单元 中外童话 - 万盛经开区关坝小学 张绍军

去年的树说课稿[修改版]

第一篇：去年的树说课稿《去年的树》说课稿 仁怀市小湾小学 黄天薇 设计理念： 课标指出“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”因此，小学语文教学应以读为主，同时培养学生在合作、探究中通过朗读感悟

《去年的树》说课稿[修改版]

第一篇：《去年的树》说课稿《去年的树》说课稿 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是这样一个故事：鸟和树是好朋友，它天

《去年的树》上课教案[修改版]

第一篇：《去年的树》上课教案《去年的树》教学设计 教学目标： 1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。 3．情感、态度、价值观目

去年的树.说课稿[修改版]

第一篇：去年的树.说课稿《去年的树》第一课时说课材料 一、说教材。 《去年的树》是人教版小学语文第七册第三单元中外童话的一篇课文。作者是日本作家新美南吉。《去年的树》是人教版课程标准实验用书四年级上册

8去年的树教学反思[修改版]

第一篇：8 去年的树 教学反思8 去年的树 教学反思 《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟

去年的树教案(详案)[修改版]

第一篇：去年的树教案(详案)登高解读 这首重阳节时诗人登高抒怀写下的诗篇，通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人寄寓异乡、年迈多病和感时伤世的悲苦。 古人有农历九月九日登高的习俗，诗篇的前四句便是描写了诗