《去年的树》(课件)2

- 汇报人：PPT - PPT,a click to unlimited possibilities - 《去年的树》课件 -

《去年的树》课堂实录

小学语文四年级《去年的树》课堂实录及反思 一、激趣导入 师:通过预习,我们知道课文的两个主人公是—— 生:一棵树! 师:一只鸟和一棵树 ( 教师在黑板上画一棵大树和一只小鸟) 师:这只美丽的小鸟每天站

去年的树教学设计2

《去年的树》教学设计2 【教材简析】 《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文，讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求──回来再唱歌给它

《去年的树》教学设计2

最新《去年的树》教学设计 最新《去年的树》教学设计 　　师：同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了这个故事的大概内容，知道了鸟儿和树是一对形影不离的好朋友。它天天唱歌给树听。这节课，让我们再一起走进

去年的树说课设计2

《去年的树》说课设计2 尊敬的各位老师，同学大家好！今天我说课内容是《去年的树》，具体程序如下： 【说教材】 《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文，讲述了这样一个故事：

去年的树8

- 去年的树 - 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 

去年的树教学教案(2)

去年的树教学教案(2) 　　一、演读课文，倾心对话 　　1、出示小鸟问的三句话，任选一句 ___练，指名读： 　　⑴“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?” 　　⑵“门先生，我的好朋友──树在哪儿，您

《去年的树》读后感《去年的树》读书心得五篇

《去年的树》读后感_《去年的树》读书心得五篇 　　 　　 《去年的树》读后感范文(一)　　 老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文，认认真真读过后，我有很多感想。　　 课文主要资料是：一只小鸟和一棵树

《去年的树》(优秀课件)

- 去年的树 - 人教课标版小学语文四年级上册 - - - 自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思

《去年的树》课件2

- PPT,a click to unlimited possibilities - 《去年的树》课件ppt - 汇报人：PPT

11去年的树 (2)

11去年的树【教学目标】1 .认识生字，分角色有感情地朗读课文。理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的【重点难点】重点: 引导学生

《去年的树》读后感_《去年的树》读书心得五篇

《去年的树》读后感_《去年的树》读书心得五篇　　 读了《去年的树》这篇课文，让我感到了朋友之间的深情厚谊。以下是为您整理的《去年的树》读后感范文，供您参考　　 　　 《去年的树》读后感范文(一