2.2.1 去括号及合并同类项同步练习题（含答案）

2. 2.1去括号及合并同类项 人教版数学 七年级上册♦ 一、去括号法则及其应用.化简：-(一 m+n) —.填空：a - (6 - c + d) =.下列去括号正确的是( )A. + (2x2_3x

去括号与添括号的教学设计方案

去括号与添括号的教学设计方案 　　 　　一、素质教育目标 　　 　　（一）知识教学点 　　 　　1．掌握：去括号法则． 　　 　　2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号． 　　 　　（二）能力训练点

去括号与添括号教学用

- 去括号与添括号教学用 - 目录 - CONTENTS - 去括号的规则添括号的规则去括号与添括号的注意事项

《去括号与添括号》教学设计1

3.4    整式的加减去括号-----张琼华教学目的：1、使学生认识到学习去括号的必要性；2、要求学生熟练掌握去括号法则；3、能够通过对去括号法则的掌握，从而熟练地解决了有括号的多项式的同类项合并。

去括号与添括号(教学设计)

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《去括号》教学设计

解一元一次方程(2)一去括号教学设计湛江一中培才学校 邓秀枚教学内容本节课主要内容是学习运用去括号法则解带有括号的一元一次方程学习目标：1. 了解“去括号”是解方程的重要步骤；.准确而熟练地运用去括号

去括号与添括号的教学设计方案

去括号与添括号的教学设计方案 　　1．掌握：去括号法那么． 　　2．应用：应用去括号法那么，能按要求去括号． 　　1．通过去括号法那么的应用，培养学生全方位考虑问题的能力；不要只考虑括号内的部分项，而

《去括号与添括号》课件

- 《去括号与添括号》PPT课件 - - 制作人：PPT制作者时间：2024年X月 - 目录 - 第

去括号与添括号教案

去括号与添括号（一）教案教 学 目 标：1知识与技能目标： 理解“去括号法则”并能灵活应用。2过程与方法目标：通过观察、猜想、验证等教学活动过程，培养学生与他人合作交流，能有条理、清晰的表达自己观点的

《去括号与添括号》PPT课件

- 去括号与添括号（一） - 一、复习：1.什么叫同类项？你能举出几个同类项的例子吗？2.几个常数项是不是同类项？ - 3.找出下列多项式中的同类项：(1)

华东师大版去括号与添括号教学课件

- 1. 探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号法则将整式化简．2. 经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．

数学去括号方法教案教学探究

的。数学作为一门科学，其本身的规律性和逻辑性使其具有很强的实用性。在数学学习的过程中，我们常常会遇到括号，如何去括号是学习数学的一个基本技能，同时也是很多学生容易错的地方。在中小学数学教学中，数学去括