考试教案_数学教案－去括号与添括号

数学教案－去括号与添括号　　教学设计方案（第一课时）　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．掌握：去括号法则．　　2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号．　　（二）能力训练点　　1

去括号

- 去括号 - 整式加减（3） - 教者：王艳东 - 人教实验版七年级数学（上） - 央虱浩勤牙斜隙逞粳囊悍菇尘

七年级数学上册2.1去括号教案新人教

去括号教　　学目标知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳

整式的加减(二)—去括号与添括号(基础)知识讲解

整式的加减（二）—去括号与添括号（基础）【学习目标】1．掌握去括号与添括号法则，充分注意变号法则的应用；2. 会用整式的加减运算法则，熟练进行整式的化简及求值．【要点梳理】要点一、去括号法则如果括号外

七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减3.4.3去括号与添括号添括号教案新版华东师大版

3.4.3添括号内容选择第三章添括号课标要求掌握添括号法则及运用法则，能按要求正确添括号；学情分析学生们已经学习了去括号，本节课让学生们从去括号的基础上出发，来进一步学习添括号，为今后继续学习做知识储

去括号解一元一次方程课件

- 3．3　一元一次方程的解法 - 第2课时　去括号解一元一次方程 - 1．去括号时，若括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，原括号里各项

整式的加减-去括号与添括号测试题带答案

【添括号与去括号巩固练习】一、选择题1．将(a+1)-(-b+c)去括号应该等于 ( ) ．A．a+1-b-c B．a+1-b+c C．a+1+b+c D．a+1+b-c2

七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减3去括号与添括号第1课时去括号同步练习1新版华东师大版

3．4.3　第1课时　去括号知识点 1　去括号法则1．－(a－b＋c)去括号的结果是(　　)A．－a＋b－c B．－a－b＋cC．－a＋b＋c D．a＋b－c2．2017·上杭县期中下列去括号中，

初中数学整式的加减去括号教学设计

初中数学整式的加减去括号教学设计 教材分析 　　1.这节的重点为：去括号。因此，本节所学的知识实际上就是对前面所学知识的一个巩固和深化，要突破这个重点，只有在掌握方法的前提下，通过一定的练习来

北师版初一数学去括号和添括号

- 学习目的要求 - 1.掌握去括号法则.2.能按照要求正确地去括号. - 去括号与添括号 - <#> -

《去括号法则2》教学设计

§2.2.1整式的加减——去括号法则 （教案）上课班级：七（4）班 主备教师：王宗霞 备课时间： 2012 年 11月 05 日 上课时间：2012.11.9教学内容：探究去括号法则，并能利用法则

初中数学去括号与添括号教案

初中数学 去括号与添括号 教案 相交线〈垂线〉 学习目标： 知识目标 了解两条直线互相垂直的概念； 2．知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角