2.2.1 去括号及合并同类项同步练习题（含答案）

2. 2.1去括号及合并同类项 人教版数学 七年级上册♦ 一、去括号法则及其应用.化简：-(一 m+n) —.填空：a - (6 - c + d) =.下列去括号正确的是( )A. + (2x2_3x

去括号1

去括号1学习目标：1.熟练掌握去括号法则。2正确运用去括号法则进行计算。预习学案：1. 去括号时，如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号 如果括号外的因数是负数，去括号后，原括号内各项的符

七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2.2.2去括号添括号第1课时去括号同步练习新版沪科版

2.2　整式加减2.去括号、添括号第1课时　去括号知|识|目|标1．通过数学活动体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据，并能归纳去括号法则．2．通过例题的学习和习题的训练等数学学习过程，能熟练利用去

去括号、添括号练习1

- 1.去括号： - 疹罕菩浆毫澄馅席械囤踌批建栗址短卖磁潭畦落曙诉缚漏笔酱沫痪严成叮去括号、添括号练习1去括号、添括号练习1 - 2.判断下列去括

6.3去括号导学案1

去括号（导学案）学习目标： 1．通过实际问题，体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。 2．总结去括号的法则，并能运用法则正确去括号。 3.经历探索去括号法则的产生过程，体验数学活动的探索性与

整式的加减（去括号1）

整式的加减——去括号（教案）整式的加减——去括号课程分析去括号法则是本小节的主要内容，也是本章的难点.这部分知识对于 后面的整式加减，解方程，以及后来的因式分解，分式运算等内容及整个 初中数学的学习

去括号同步练习及答案通用

去括号同步练习及答案篇一：七年级上《去括号》课时练习含 七年级上《去括号》课时练习含答案能力提升 1.三角形的第一条边长是(a+b),第二条边比第一条边长(a+2),第三条边比第二条边短3,这个三角形

35去括号(1)

§3.5去括号(1)教学目标1、使学生初步掌握去括号法则；2、使学生会根据法则进行去括号的运算；3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比”、“联想”的数学思想方法教学重点和难点重点：去括号法则；法

《去括号与添括号》教学设计1

3.4    整式的加减去括号-----张琼华教学目的：1、使学生认识到学习去括号的必要性；2、要求学生熟练掌握去括号法则；3、能够通过对去括号法则的掌握，从而熟练地解决了有括号的多项式的同类项合并。

去括号

- 去括号 - 整式加减（3） - 教者：王艳东 - 人教实验版七年级数学（上） - 央虱浩勤牙斜隙逞粳囊悍菇尘

去括号1教案北师大七年级上

一、课题 §3.4去括号(一)二、教学目标1、使学生初步掌握去括号法则；2、使学生会根据法则进行去括号的运算；3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比”、“联想”的数学思想方法三、教学重点和难点

去括号说课稿

《2.2整式的加减（2）——去括号》说课稿石首市调关镇中学刘维一、教材分析本节课的教学内容是去括号法则及其运用，去括号是中学数学代数部份的一个重要的基 础知识，是以后化简代数式、分解因式、解方程（组）