二年级数学上册解决问题教学反思

二年级数学上册《解决问题》教学反思　　“角的初步认识”单元的解决问题是“用一副三角尺拼出一个钝角”。教师要引导学生有理、有序的思考，找到较多的、保证正确的答案，从而加深学生对角的认识。　　首先我出

四年级数学上册观察物体教学反思苏教版

（苏教版）四年级数学上册教学反思 观察物体教学反思《观察物体》这节课的知识属于空间与图形领域，对空间与平面相互关系的理解和把握，第一节课的教学有以下两点把握较好。　　一、学生的空间想象与动手能力得到了

小学数学三年级上册第三单元教学反思

小学数学三年级上册第三单元教学反思一、本单元的知识结构主要为：信息窗上的这些图形有什么共同特点，使学生认识周长、正方形和方形的周长，利用所学知识解决实际问题。二、本单元要完成的教学任务：使学生感知周长

小学三年级上册数学教学反思模板五篇

小学三年级上册数学教学反思模板五篇《分数的初步认识》这一课我进行了多次的试讲，老师们给我提出了很多的宝贵意见。在认识二分之一时，我利用了月饼实物图片在黑板上进行了现场操作，加上老师的体态语和手势语以及

一年级数学上册左右教学反思精编

一年级数学上册《左右》教学反思 1、有意识的将书本上的知识放在生活中来学习，让数学问题生活化。学习生活中的数学是《数学课程标准》的重要精神。数学的学习是建立在日常生活经验基础上的，学习数学是为了更好

五年级数学上册三角形的面积1教学反思北师大版

（北师大版）五年级数学上册教学反思 三角形的面积 1教学反思三角形的面积的教学是在学生已掌握了长方形、正方形、平行四边形的面积计算的基础上进行的。教学这节内容对于培养学生识别图形，解决日常生活中的简单

第一单元教学反思四年级数学上精编

第一单元教学反思(四年级数学上)亿以内数的认识是在学生认识万以内数的基础上，对大数的认识和学习，怎样根据学生已有的认识基础和认识规律，并结合“以学生的发展为本”的教学理念设计教学，是这节课的着重研究内

五年级上册数学《可能性》教学反思

五年级上册数学《可能性》教学反思 五年级上册数学《可能性》教学反思1　　课后，细细回想整个教学过程，发现自己在处理课堂生成时很不灵活，即使课前对学生的反应已经做了很多的预设，但当学生的回应在不我预料之

小学数学二年级上册连加连减教学反思

小学数学二年级上册《连加连减》教学反思　　最近，我上了《连加连减》这一课，《连加、连减》一课是本单元的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算

小学三年级美术下册游乐场教学反思

小学三年级美术下册游乐场教学反思 　　这一年我担任的是培智和聋部低年级的美术课，我一直觉得美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，激发学生的才华；能使学生感受美；能

三年级数学上册《需要多少钱》教学反思

三年级数学上册《需要多少钱》教学反思　　　　三年级数学上册《需要多少钱》教学反思　　《需要多少钱》主要是学习两位数乘一位数，乘积在百以内的口算乘法。在本课教学中，直观理解乘法的算法和算理是重

三年级数学教学反思

三年级数学教学反思 三年级数学教学反思1（1312字）　　周三上午，我在我们班与二班上同时教学《旋转与平移》。但是同样的课题同一个老师，但是课堂效果却有着天壤之别。　　二班第一节数学课，我满怀热情，阳