腾讯文库搜索-双一流教育背景下省属高校本科人才培养问
双一流教育背景下省属高校本科人才培养问
- 双一流教育背景下省属高校本科人才培养问 - - 2024-01-21 - 目录 - 引言双一流教育
双一流背景下地方高校的学科建设与内涵发展ppt课件
- 主要内容 - ◆学科·专业·课程◆学科建设四个关键点◆ 双一流背景下地方高校的内涵发展 - 1.学科·专业·课程 -
双一流背景下应用型本科高校学科专业及课程一体化建设思考
双一流背景下应用型本科高校学科专业及课程一体化建设思考摘要:“双一流建设”的大背景下,对应用型本科高校是一个新的挑战和机遇,应 用型高校要想取得长足发展,进行课程一体化建设势在必行。基于此,本文阐述
关于双一流背景下高校综合改革路径的思考
关于“双一流”背景下高校综合改革路径的思考2024 年是“双一流”建设推进之年,社会对高校的改革和发展有更高的期望。接下来,如何让改革取得更扎实的成效,则是需要认真思考的问题。一、做好顶层设计,加强统
全国双一流大学一览表汇总
全国双一流大学一览表汇总 双一流大学有哪些院校序号学校双一流建设学科1北京大学(自主确定建设学科并自行公布)2中国人民大学哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传
双一流建设本科拔尖人才培养工作方案
中国矿业大学一流学科建设本科人才培养实施暂行办法第一章 总 则第一条 根据《中国矿业大学一流学科建设高校建设方案》的建设目标要求,积极构建培养“世界一流人才”目标的本科人才体系,不断提升矿业工程学科群
试论 双一流 大学建设背景下的高校后勤发展 ——以中南大学为例
试论“双一流”大学建设背景下的高校后勤发展——以中南大学为例任 阳 朱 可[摘 要] 为实现“双一流”大学建设目标,要大力推进后勤管理创新、后勤机制及后勤队伍建设,将“三全育人”贯穿于后勤的各项工作中
广东省教育厅 每年至少六亿建“双一流”高校
广东省教育厅 每年至少六亿建“双一流”高校 广东省教育厅:每年至少六亿建“双一流”高校 未来广东将采取哪些措施对接国家“双一流”建立以及未来如何推进? 省教育厅相关负责人介绍,广东于xx年以来
高校建设“双一流”人才质量措施思考
高校建设“双一流”人才质量措施思考 摘要。高校“双一流”建设是要输出高质量的人才,输出高质量人才就要建立一支高质量的师资队伍,就要不断的提高人才质量,如何提高人才质量,实施有效的提高人才质量成为
一流本科教育是双一流建设的重要内涵资料
一流本科教育是“双一流”建设的重要内涵 摘要:一流本科教育是建设世界一流大学和一流学科的重要基础和基本特征。高等学校要更新教育观念、改革本科人才培养模式、加强人力资源和物质资源建设、创新教学治理
关于“双一流”背景下 高校学科调整与建设的建议
关于“双一流”背景下 高校学科调整与建设的建议加快建设世界一流大学和学科,是实现“两个一百年”奋斗目标的有力支撑。本提案分别针对天津市已评为“双一流”的高校,拥有“双一流”学科的高校以及未入选“双一流
双一流建设高校及建设学科
- - 2017年9月21日教育部公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。首批世界一流大学建设高校共计42所(其中A类36所,B类6所),世界一流学