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狼和小羊教学设计三2

《狼和小羊》教学设计三2  教学内容:精读课文。  教学目标:1、通过朗读,帮助学生理解课文。  2、让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的他们是不讲道理的。  3、分角色朗读课文。  教学重点:帮助学生

狼和小羊读后感范文

狼和小羊读后感范文 狼和小羊读后感范文   我今天看了《狼和小羊》的故事,故事的情景是这样的,狼来到小溪边,看见一只小羊正在喝水。   狼很想吃小羊,就对它说:”喂!你把我的水弄脏了,你安的什么心?“

狼和小羊教案

《狼和小羊》教学设计教学目标:    1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。    2.通过狼为吃小羊三次找碴儿的经过,使学生懂得向狼一样凶恶的敌人,想干坏事,总是能找到借口的。    3.培养学

《狼和小羊》教学设计

《狼和小羊》教学目标知识与能力:通过理解课文内容,让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做 坏事,他们是不讲道理的。理解本课新词:找硝儿、争辩、龊等学会生字:喝、 弄、冲、争、反、扑。过程与方法:引导学生

故事《狼和小羊》读后感

故事《狼和小羊》读后感 故事《狼和小羊》读后感   今天,我在弟弟家看了一本《狼和小羊》的故事书,大意是:狼吃掉了很多动物,一天儿狼看见了一只羊在山坡上吃草,狼刚想吃羊,小羊却计上心头,一边躺在地上打

狼和小羊作文450字

狼和小羊作文450字   一天,阳光明媚,一只活泼可爱的小羊在清澈见底的小溪里喝水,却不知道,大树后面藏着一只贪婪邪恶的狼正虎视眈眈的留着口水望着自己。   过了一会儿,小羊还不知道它的敌人在靠近它。

2022狼和小羊读后感

2022狼和小羊读后感2022狼和小羊读后感1今天,我和爸爸看寓言故事,里面有一篇《狼和小羊》的故事。故事里,狼想吃小羊,就借口小羊在下游喝水搞脏了上游的水,和小羊去年说老狼坏话的理由,但是小羊去年还

续写《狼和小羊》作文3篇

续写《狼和小羊》作文3篇   狼往小羊身上扑去,小羊急忙向前跑。   突然,小羊看见小溪里有自己的影子,灵机一动,便停下来,指着小溪里的影子对狼说:"狼先生,您瞧,小溪里还有一只比我肥嫩的小羊,您把她

《狼和小羊》教案

《狼和小羊》教学设计教学目标:1、继续巩固本课的生字,理解由生字组成的词语;2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文;3、 凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲

《狼和小羊》教案

《狼和小羊》教学设计教学目标:1、继续巩固本课的生字,理解由生字组成的词语;2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文;3、 凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲

狼和小羊的教学反思范文

狼和小羊的教学反思范文   《狼和小羊》是一篇寓言故事,讲的是狼为了吃小羊,成心找碴儿,小羊据理申辩,词穷的狼还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。课文以对话为主,狼和小羊的形象在对话和神态描写中刻画得非常鲜明

读《狼和小羊》有感

读《狼和小羊》有感 读《狼和小羊》有感   中秋假期,我阅读了《伊索寓言》中的几个故事,感触颇深。   《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国