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反比例函数的图象与性质的教学反思
反比例函数的图象与性质的教学反思《新课程标准》强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程．在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使
反比例函数教学反思范文
反比例函数教学反思范文 数学知识生活，同时也效劳与生活，在教学这一课时我从实际引入，采用了大量的生活情境，为同学创造了探究知识的条件，将学生参与到获取新知识的过程中去，将抽象的知识形象化，让学生在
初中反比例函数教学反思
初中反比例函数教学反思 通过一节新课“反比例函数”的内容制作教学课件，使我深刻地体会到了信息技术在数学课堂教学中的灵活性、直观性。制作起来比拟麻烦，但能使课堂教学到达预想不到的效果。课后仔细回味，
反比例函数教学反思
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《反比例函数》教学反思
《反比例函数》教学反思 本节课主要学习反比例函数，为了让学生更加容易承受新的知识，我首先简单复习了一次函数、正比例函数的表达式，目的是想让学生清楚每种函数都有其特有的表达与以前我们所学的y=kx+
《反比例函数的意义》教学反思
《反比例函数的意义》教学反思 这节“反比例函数的意义”是在我们备课组集体备课的根底上，结合我个人的再处理而形成的一节课，感觉比拟顺畅、成功。 1、教学内容设计中对教材的再处理表达了灵活性和针对
反比例函数教案及教学反思
反比例函数教案及教学反思 主备人 陈春莲 知识与技能目标：①了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念； ②会求简单实际问题中的反比例函数解析式。 程序性目标：①从现实情景和学生的已有知识经历出发，讨
反比例函数教案及教学反思
反比例函数教案及教学反思 主备人 陈春莲 知识与技能目标：①了解反比例函数的意义理解反比例函数的概念； ②会求简单实际问题中的反比例函数解析式 程序性目标：①从现实情景和
反比例函数的应用教学反思
反比例函数的应用教学反思紫阳中学初中部 刘福安 本节课是我进展的现代教育技术和进步目的教学效率的实现的一个理论课，为了上好这节课，我精心作了一个自我感觉比较满意的课件，并且通过这个课件在教学中
反思三 反比例函数的图象与性质教学反思
反思三 反比例函数的图象与性质教学反思 一、数形结合的处理 1、反比例函数的图象和性质，是“数”与“形”的统一体，本课的教学设计与实施中，通过“描点法”作图、观察几个详细的反比例函数的图象、课件演示展
一次函数与反比例函数教学反思
姓名 王英 年级 九 学科 数学 第 11周 审批领导一、满意之笔1、关于这节复习课 ,我尝试着把有关的观点 ,以习题的形式呈现在学生眼前 ,使学生自觉地动脑、着手、动口 ,全身心地投入学习活动中 ,
《反比例函数》教学反思范文
《反比例函数》教学反思范文 反比例函数作为一类重要的函数，也是中考必考内容之一，本节课首先从反比例函数的概念，表达形式，图象及性质，k的几何意义几个方面进展复习，在知识的复习梳理过程中，进展的较为
