陈述句反问句互改教案

陈述句、反问句互改搜集整理：宁南县朝阳小学　陈伟教学目标：1、了解陈述句、反问句的句子特点。2、掌握陈述句、反问句互改的方法3、会运用总结过的方法改陈述句和反问句。教学重难点：掌握陈述句、反问句互改的

陈述句与反问句教案

陈述句与反问句的互换教学设计凌河小学 张拥华一、教学目标 1、通过复习，让学生更进一步学习和运用反问句与陈述句的互换，从练习中找到常用的互换方法。 2、通过复习过程中的讨论交流，互相评价，增强学生

反问句与陈述句互换专项练习题

反问句与陈述句互换专项练习题班级姓名【注】反问句改陈述句方法：1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去

陈述句反问句互换PPT课件

- 一、陈述句改反问句。 - 1、在陈述句合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，反问词可以在前，可以在中间。 - 3、陈述句中

反问句与陈述句的互换教学设计

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陈述句与反问句互换教学设计

陈述句、反问句互换教学设计教学目标：1、掌握陈述句、反问句互改的方法2、会运用总结过的方法改陈述句和反问句。教学重难点：掌握陈述句、反问句互改的方法。教学过程：一、方法总结（一）陈述句改反问句1通过以

陈述句反问句互换PPT课件

- 今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗？ - 今天你第一次参加演讲比赛，怎么一点不紧张呢？ - 提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是 疑问句。

反问句改陈述句

- 主题： - 反问句改陈述句 ——微课教学设计 - 学校：中堂镇中心小学 - 人教版小学语文第六册语文园地三“我的发现

反问句与陈述句之间的转换课件ppt

- 小学语文S版六年级综合复习 - 反问句与陈述句的转换 潭头交通希望小学 李延伟 -

反问句和陈述句互换

反问句和陈述句互换一、什么是陈述句与反问句：“孝敬父母是中华民族的传统美德。”像这样来表明一个观点或是讲 述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。“难道孝敬父母不是中华民 族的传统美德吗？ "像这样用反问

陈述句和反问句的转换

陈述句和反问句的转换 一、引言:小学阶段陈述句和反问句的转换在试卷上经常出现。只有掌握了做阅读题的方法,才会不失这些分。这节课要好好听讲,用心做题。 二、基础检查: (一)陈述句改反问句。 1、许多到

微课陈述句和反问句互换

- 陈述句和反问句 的相互改写 - 丙必完小 普云春 - 2016年3月29日