发展与教育心理学概述课件

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《发展与教育心理学》课件

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青少年心理发展与教育心理学与教育课件

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一章节青少年心理发展与教育心理学课件

- 一、青少年时期：人生发展的重要阶段 - ——青少年的界定——青少年身心发展基本特征——青少年身心发展的影响因素 - （一）青少年的界定

发展与教育心理学课件

- 第二章 发展心理学的理论 - 第一节 精神分析的心理发展观第二节 行为主义的心理发展观第三节 维果斯基的心理发展观第四节 皮亚杰的心理发展观第五节 朱智贤的心理

1发展与教育心理学课件

- 什么是发展? - 广义的发展:包括种系的发展、种族的发展和个体的发展狭义的发展:是指个体一生的发展，包括生理、动作、心理和社会等方面的发展。 -

发展与教育心理学2课件

- 学习迁移的定义： - 一种学习对于另一种学习的影响 (邵瑞珍）以新的方式或在新的情境中应用知识（Schunk)把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中的能力（布兰斯福特）在一种

发展与教育心理学

谁将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期A. 荣格B. 霍尔C. 普莱尔D. 桑代克关于测验法的实施要求，下列说法正确的是：A. 研究人员没有必要背诵测验指导语B. 测验的实施过程应根据需

发展与教育心理学第五讲课件2

- 迁移的分类： - 正迁移：一种学习对另一种学习产生积极影响负迁移：一种学习对另一种学习产生消极影响顺向迁移：先前学习对后继学习的影响逆向迁移：后继学习对当前学习的影响横向迁移

自考笔记-00466发展与教育心理学（串讲）01.第一章 发展与教育心理学的概述

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第一章青少年心理发展与教育心理学名师编辑PPT课件

- 第一章 青少年心理发展与 教育心理学 - 丢轮半绣诊啦凳撑陀损条浮罐镐宣拷史敌沦膘浅附沈袭钨岭潍晒油铰谦渣第一章

发展与教育心理学课件：第十章 教师心理

- 第十章 教师心理 - 第一节 教师角色心理第二节 教师心理特征第三节 教师的成长第四节 教师心理健康 - 学习目标