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浅议如何提高小组合作学习的课堂效应凤台县丁集镇中心学校 王汉秀当前，《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记 忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由

如何提高小学英语小组合作学习的效率

如何提高小学英语小组合作学习的效率  小组合作学习作为课程改革积极倡导的学习方式之一，是符合时代进步和发展的学习形式，它对促进学生积极进取、自由探索，培养学生的创新意识和实践能力将发挥积极作用。而英语

数学课堂中小组合作学习的有效运作论文

数学课堂中小组合作学习的有效运作论文 　　学习目标的实现是小组分工合作的最终追求，而明确学习目标就可以被称作小组合作的根底[1]。在四人小组的分工合作中，首先应该推选出一位组长，通过组长和组员对学习目

精编初中英语课堂教学小组合作学习研究

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浅谈初中生数学课堂小组合作学习

浅谈初中生数学课堂小组合作学习 新课程改革强调学生学习方式的转变，小组合作学习是作为本次改革积极倡导的有效学习方式之一，学生在小组合作中实现质疑、释疑、方案最优化的讨论等活动，通过学生在小组中从

课堂教学学生小组合作学习指导

课堂教学学生小组合作学习指导小组合作学习是新课程理念极力倡导的学习方式之一，又是小学生健康心理的表现。我国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”又曰：“三人行必有我师。”心理学家

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小组合作学习中教师的作用一、教师要做好组织工作 学生，在小组合作学习之前，教师要做好有关的组织工作。 首先教师可以根据本班学生的状况分成几个学习小组，一般是四个同学为一组，小组的人数不能超过六人。人数

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小组合作学习对提高初中数学课堂教学效率的策略研究[修改版]

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五年级上册科学教案中如何发挥小组合作学习的作用

小组合作学习是一种广泛应用于现代教育领域的教学模式，已经在各个年级的教育中得到广泛的应用。在五年级上册的科学教学中，如何利用小组合作学习模式进行教学也成为教师们需要关注的问题。本文将从小组合作学习的概