八年级生物上册人教版电子教材

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北师大版生物八年级下册 7.22.4 动物的主要类群(4) 教案

第四节 动物的主要类群（第二课时）一、教学目标知识目标：⑴了解代表性的脊椎动物和无脊椎动物的主要特点。⑵采用活动和阅读小资料的方式，拓宽学生的知识面。情感目标：使学生切身感受到保护自然和融合到自然当

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物1.4.7两栖类和爬行类练习含解析新版冀教版

两栖类和爬行类一、夯实基础1．青蛙背部的皮肤呈___________色，间有___________斑纹，腹面呈___________色，这使青蛙无论在陆上或水中生活，都不易被天敌发现。2．两栖动物的主

初一科学常见动物(I)

第六讲 常见的动物（1）姓名： 年级： 【学习目标】1、学会对动物进行分类 2、了解脊椎动物及其无脊椎动物的代表动物。3. 掌握常见动物的特征、习性

中班主题活动快乐的动物园教案

教案中班主题活动快乐的动物园教案一、引言1.1设计背景：1.1.1动物园是孩子们喜欢去的地方，通过参观动物园，孩子们可以近距离观察各种动物，增长见识。1.1.2本次主题活动旨在让幼儿了解动物的特点和

广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级生物上册《陆地生活的动物》课件（2） 新人教版

- 5.1.2 陆地生活的动物 - 兔 - 学习目标 - 1.阐述兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点2.

2019-2020年中考生物专题复习 第1讲 生物圈中的动物学案

2019-2020年中考生物专题复习 第1讲 生物圈中的动物学案模块一：考点在线1、无脊椎动物类群（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物）的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、无脊椎动物

人体的体温和调节讲义与习题

第七讲 人体的体温及其调节人的体温恒定及其意义人的体温指人体内部的温度。临床上以口腔、腋窝和直肠的温度来表示，直肠温度最接爱人体内部温度。体温的相对恒定是维持机体内环境自稳态，保证新陈代谢等生命活动

七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群教案1新版济南版

2.2.2.1 脊椎动物的主要特征一、教学目标1、观察鲫鱼的形态结构，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。2、描述鱼类的主要特征，说出鱼类适应水中生活的形态结构特点。3、尝试描述两栖动物和爬

小学二年级下学期保护动物的主题班会活动教学设计

小学二年级下学期保护动物的主题班会活动教学设计　　小学二年级下学期保护动物的主题班会活动教学设计　　《爱护小动物》主题班会　　一、班会目的　　1、 根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，

北师大版初中生物八年级下册《动物的主要类群》4课时表格式教学设计

第3节 《 动物的主要类群》教学设计　　　　　　　　　　教学内容：本节内容属于八年级下册（北师大版）第7单元生物的演化 第22章物种的多样性 包括：“将下列动物进行分类”的活动，动物系统进化树，无脊椎

脊索动物+名词解释

脊索动物羊膜动物:爬行纲、鸟纲、哺乳纲在胚胎发育的过程中出现羊膜，所以合称羊膜动物。l 无羊膜动物：在胚胎发育过程中不出现羊膜的动物，即除了爬行纲、鸟纲 与哺乳纲的其他脊椎动物。只可在水中产卵。l 逆