《逻辑学基础教程》的特征与逻辑学教学实践

《逻辑学基础教程》的特征与逻辑学教学实践 摘要:袁正校先生主编的《逻辑学基础教程》是一部既体现学科前沿进展,又便于理解和应用的逻辑学教材,以现代逻辑为主、以案例教学为主、以逻辑应用为主,是其区别

逻辑学答案

第 一 章 绪 论一、填空题1．一般逻辑是研究 ____思想的逻辑形式 ____思想的 逻辑规律 ____及其 ___简单的逻辑方法______的科学。思想的逻辑形式是由 __逻辑常项 _____和

逻辑学真值表

- 真值表方法：1.用符号表达出命题形式。2.列出命题形式中的命题变元。3.根据括号和联结词的用法确定命题形式内部的次序。4.画出真值表。5.依照确定的表达式次序检验真值。6.根据最后一步即主联结词一

逻辑学学习体会模板（3篇）

逻辑学学习体会模板一学期的逻辑学课程已接近尾声，从初识逻辑学时的陌生到如今，初步深入了解逻辑学，可以说收获颇丰。记得老师第一节课说，逻辑学如诗、如歌、如画，那时并不了解她的意思和其中饱含的，她对于逻辑

逻辑学学习体会范文

逻辑学学习体会范文逻辑学是一门研究思维和推理的学科，通过学习逻辑学，我深刻认识到了它对于提高思维能力和解决问题的重要性。在学习逻辑学的过程中，我不仅掌握了逻辑推理的基本原则和方法，还学会了运用逻辑思维

逻辑学b

逻辑学B 题 答 准 不 内 线 封 密 A、文秘班学生----学生 B、联言支------联言判断

逻辑学北大精品课01_1491255439

- 鲜习障尘诧缚披绅漾缚葫乍呈遁紧桔汕氯琉配戈衙敦郎触辑哈豺缅澄妓装逻辑学(北大精品课)01_1491255439逻辑学(北大精品课)01_1491255439 - 秘谁

逻辑学北大精品课01_1487721204

- 烬太癸孽隅胰住补松渝供谆拴韧锯辑钟仿侍伴铱酬账梁孕渡沪婪吧怜袱挪逻辑学(北大精品课)01_1487721204逻辑学(北大精品课)01_1487721204 - 铃滤

演示课件学习逻辑学感想.doc

结合本人实际，简述学习本课程后的体会（收获）；并且提 出对本课程的教学意见和建议。字数要求：1500字以上。时间过的真快啊，不知不觉间，学习逻辑学的课程也完毕了。在这段时间里 面，伴随着生活环境和学习

逻辑学精品教学（林其清）第六章习题答案

【例】对下列命题进行换质，并用公式表示换质过程。1.没有一个人的经历是一帆风顺的。2.有些花不是红色的。3.所有的困难都不是不能克服的。4.有些战争是非正义的。5.所有的基本粒子都是有内部结构的。解：

从逻辑学的工具性看逻辑学的走向与发展

从逻辑学的工具性看逻辑学的走向与发展本文关键词：逻辑学，走向，工具，发展本文简介：[摘　要]文章从逻辑学的工具性出发,通过考察逻辑学的历史发展,试图说明逻辑学的产生与发展正是其工具性在特定历史背景下的

逻辑学他者政治的宗教逻辑

他者政治的宗教逻辑 　提要：冷战之后，当下的世界面临着1个“圣战”的局面。国际局势建立在1种“他者的宗教逻辑”之下。西方政治/实践在格式上是1种自我/他者的格式，对民族