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口语交际制定班级公约教学教案

教案口语交际制定班级公约教学教案一、引言1.1设计依据1.1.2实际教学中发现学生在口语交际方面存在一定的困难。二、知识点讲解2.1口语交际的含义与重要性2.1.1口语交际是人与人之间通过口头语言进

口语交际制定班级公约教学反思

口语交际:制定班级公约一、教学效果?语文课程标准?明确指出:“口语交际是听与说双方的互动过程。〃 双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班 级公约〃这个同学极感爱好、又贴近同学生活

口语交际《制定班级公约》教学设计

口语交际《制定班级公约》教学设计 教学目标:      1明.确讨论内容和要求,围绕班级建设目标展开讨论。      2能.做简单汇报,控制发言时间, 表达有条理,语气、语调适当。      3听.

口语交际《制定班级公约》教学设计

教学目标:.明确讨论内容和要求,围绕班级建设目标展开讨论。.能做简单汇报,控制发言时间,表达有条理,语气、语调适当。.听人说话耐心,尊重不同意见,梳理、总结出大家的意见,制 定出切实可行的班级公约。教

五年级上册第一单元《口语交际:制定班级公约》教学反思

五年级上册第一单元《口语交际:制定班级公约》教学反思五年级上册第一单元口语交际的话题是“制定班级公约”,引导 学生关注班级中当下存在的突出问题,表达个人观点,承担有实际意 义的交际任务,在交际过程中达

口语交际制定班级公约教学教案

课题制定班级公约课型口语交际授课时间1课时教学目标.依据班级的实际状况,让同学制定班级公约,营造良好的学习环境,建设 团结友爱的班集体。.引导同学清晰明白地表达自己的观点,仔细听取别人的观点。.引导同

口语交际制定班级公约(教案)

第一篇范文:合同编号:[填写合同编号]甲方(甲方指“口语交际制定班级公约”的制定方,下同):[填写甲方全称]乙方(乙方指“口语交际制定班级公约”的执行方,下同):[填写乙方全称]鉴于甲方为提高乙方班

口语交际:制定班级公约

口语交际:制定班级公约一、明确交际话题。1.我们的生活离不开“规则”二字。如:我们要过马路,就要遵守____________规则;我们要做游戏,就要遵守____________规则。同样,我们在班级里

口语交际《讨论班级公约》教学反思

口语交际《讨论班级公约》教学反思      口语交际《讨论班级公约》教学反思   班级公约是日常生活中经常用到的一种实用性的文。班级是学生温暖的家,生活在这个大家庭中多么快乐!每一个学生都是集体的

中小学口语交际:制定班级公约教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学口语交际:制定班级公约教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1设计本节课的目的在于培养学生的口语交际能力,提高他们在实际生活中的沟通能力。1.2通过制定班级公约的活动,

第一单元 《口语交际:制定班级公约》(第10课时) 大单元教学设计 统编版语文五上

第10课时课题:口语交际:制定班级公约内容分析:《制定班级公约》是小学语文五年级下册第一单元口语交际的内容。制定班级公约, 营造良好的学习环境,口语交际强调双向互动、多维互动,以训练学生听说能力、规范

口语交际 制定班级公约,创新教案

口语交际 制定班级公约,创新教案教案口语交际——制定班级公约1.1 设计背景1.1.1 随着社会的发展,人与人之间的交流越来越频繁,口语交际能力成为现代人必备的基本能力之一。1.1.2 班级公约是班级