口语交际习作一

口语交际.习作一教学目标1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．学习展开联想和想象，表达自己的独特感受。3. 根据口语交际的三种情况，选择一项进行习作。教学重点展开联想和想

六年级口语交际习作一

六年级口语交际·习作一教材简说：本次口语交际的话题是“难忘的‘第一次’”。让学生讲讲生活中许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获

小学语文口语交际教学讲座PPT

- 口语交际教学建议 - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

口语交际.习作一

口语交际.习作一教学目的：1．通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3．懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4．

口语交际习作一课件

- 口语交际 - 看了这些图片，你有什么感受？ - 手拉手活动 - “手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青

口语交际习作一

习目标　　1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。　　2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。　　3．根据交流的情况，选择一项进行习作。　　4．通过交流与讨论，发现作文的不

口语交际习作一

盏西镇遮坎小学集体备课教案 主备人：朗本帅 年级六年级学科语文课题口语交际·习作一课时 2课时参与人员杨婉玉、朗本帅执教者教学内容人教版小学语文六年级上册第一

习作口语交际二

- 请同学们说一说《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》等课文中给你留下印象最深刻的场景。 - 嫉俘蜀段冲顺终驰俐泉喂枫腺顺槐矗痢欺眷镜朴贡追谍转靶颊郡蔽阀耳铬习作口

口语交际习作一教案

口语交际习作一教案 口语交际习作一教案1　　学习目标　　1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。　　2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。　　3．根据交流的情况，选择一项

六年级口语交际习作

上册口语交际。习作一把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想象……雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、录音，展开想象，说给同学们听。暑假生活真是

小学语文口语交际教学讲座

- 小学语文口语交际教学讲座 - 引言小学语文口语交际教学的重要性小学语文口语交际教学方法小学语文口语交际教学资源教学案例分享总结与展望 -