商量口语交际一等奖，教案分享

商量口语交际一等奖，教案分享商量口语交际是指探讨问题、交换意见的社交方式，也是人类沟通的基本形式之一。在日常生活中，我们无时无刻不在进行商量口语交际，例如一家人说话、同事聚会、朋友聚餐、学术研讨等等。

口语交际教案

教案口语交际教案一、引言1.1口语交际的重要性口语交际是人与人之间交流思想、感情和信息的重要方式。能够有效地进行口语交际是现代社会人们必备的技能之一。1.2口语交际的范围口语交际包括日常生活中的对话

口语交际教案

教案口语交际教案一、引言1.1口语交际的意义口语交际是人与人之间交流信息、表达情感、建立关系的重要方式。口语交际能力的培养对学生的社交能力、思维能力和创新能力的发展具有重要作用。1.2口语交际的定义

小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

《口语交际：爱护眼睛保护视力》教案

教案《口语交际：爱护眼睛保护视力》精品教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据新课程标准，口语交际是培养学生语言运用能力的重要环节。1.1.2结合课本内容，引入爱护眼睛保护视力的话题，贴近生活，提高

口语交际安慰创新教案

创新教案安 慰教学目标.培育同学在别人遇到不顺心的事时具有抚慰他人的意识，学会说抚慰别人的话。.学会倾听，有交际的自信念，说话时态度自然大方。.培育同学初步具有文明和谐地进行人际交往的力量，培育同学关

《口语交际》教案

《口语交际》教案1.1 设计依据1.1.1 依据《新课程标准》的要求，口语交际是学生必须掌握的基本技能之一。1.1.2 口语交际能力的培养有助于提高学生的综合素质，使他们在日常生活和工作中能够更好地与

口语交际教学教案

口语交际教学教案设计者：吴明刚【教学目标】了解口语交际教学的内容，掌握口语交际教学的方式方法。【基本概念】 口语交际【重点难点】口语交际教学的内容与方法【教学方法】 讲授与讨论相结合【教学课时

《学会安慰》口语交际教学设计

《学会安慰》口语交际教学设计　　教学目标：　　1．培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。　　2．学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。　　3．培养学生初步具有文

口语交际安慰教案资料

- 口语交际：安慰 - 交际内容 - 在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。

口语交际安慰教学教案

安 慰课题抚慰 课型口语交际 需1课时学标 教目.培育同学抚慰他人的意识，学会说抚慰别人的话。.学会倾听，有交际的自信念，说话时态度自然大方。.培育同学初步具有文明和谐地进行人际交往的力量，培育同学关

《口语交际：身边的“小事”》公开课教案

教案《口语交际：身边的“小事”》公开课精品教案一、引言1.1设计理念：1.1.1通过身边的“小事”引导学生关注生活，提高口语交际能力。1.1.2培养学生学会倾听、表达和交流的能力，增强他们的自信心。