部编版一年级上册《口语交际小兔运南瓜》语文教案

部编版一年级上册《口语交际"小兔运南瓜"》语文教案部编版一年级上册《口语交际小兔运南瓜》语文教案教材分析小兔运南瓜是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅，小

部编版语文一年级上册 口语交际 小兔运南瓜 教案

《口语交际•小兔运南瓜》教学设计 教学目标：1、引导学生想出小兔把南瓜运回家的种种办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2、乐于与别人交流，把自己想到的方法说清楚。3、积极参与讨论，能选出自己喜欢的方

部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜 教案

口语交际：小兔运南瓜课题小兔运南瓜 课型口语交际 授课时间1课时 教学目标1.乐于与别人交流，把自己想到的方法说清楚。2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。教学重难点  大胆说出

口语交际：小兔运南瓜 教案部编版语文一年级上册

小兔运南瓜2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。（重点）教学一课时。课时二.善■也..与人交流，能大胆说出自己的想法。.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。教具准备课件。教学

小学语文一年级上册口语交际《小兔运南瓜》教案

口语交际：《小兔运南瓜》教学设计【设计理念】本课是部编版小学语文一年级上册第八单元的口语交际。《小兔运南 瓜》与之前的真实情境交际不同，此课虚构了故事情境，借助三幅连环 画激发儿童表达兴趣，由前情提要

部编版一年级上册《口语交际.小兔运南瓜》语文教案

部编版年级上册《口语交际.小兔运南瓜》语文教案部编版年级上册《口语交际.小兔运南瓜》语文教案口语交际.小兔运南瓜教学目标1.学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。2.能根据所提供需的图画，合理想

部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜教案

部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜教案【设计理念】《小兔运南瓜》是部编版小语第一册语文园地八的口语交际课，要求讲述一个完整的故事，比以往的要求更难一些。教学时要注意教给学生“整体——部分——

口语交际小兔运南瓜公开课教学设计教案部编版一年级语文上册

统编一年级语文上册教学设计（教案）等第七单元本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了 3篇课文，题材丰富，内容贴近学生生活，在 丰富多彩的儿童生活场景中，展现出孩子们日常生活中的不同体验。语文要素是“联系

口语交际：小兔运南瓜 教案-部编版语文一年级上册

口语交际：小兔运南瓜教学目标：.引导学生想出小兔把南瓜运回家的种种办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。.动脑筋想出帮小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪儿。.培养丰富的想象力和创新意识，多角度想

新口语交际小兔运南瓜教学设计教案（1课时）部编版一年级语文上册

统编一年级语文上册教学设计（教案）等第八单元本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》三 篇课文。这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣。通过学习本组课文，学生可以体

部编版小学语文一年级上册口语交际：小兔运南瓜(6)教案

口语交际：小兔运南瓜教材分析“小兔运南瓜〃是部编教材第一册最后一个口语交际。本次口语 交际有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地里望着大南瓜想：怎么运走 呢？第三幅，南瓜已经运回了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎

部编版一年级语文上册第八单元口语交际：小兔运南瓜（教案）

口语交际：小兔运南瓜(教案)教学目标.与人交流，能大胆说出自己的想法。.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。教学课时1课时教学准备荣德基小学课件资源。教学过程I导入新课.课件出示故事图画，