口语交际：意见不同怎么办教学设计

口语交际：意见不同怎么办教学设计教学三维目标.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。.培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口语交际能力。教学重难点重点：学习运用讨论

小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

口语交际意见不同怎么办教学教案

教案口语交际“意见不同怎么办”教学教案一、引言1.1设计依据1.1.2实际生活中的交流场景往往涉及到意见的不同。1.1.3引导学生学会在意见不同的情况下进行有效沟通。二、知识点讲解2.1意见不同的处

小学语文口语交际教学讲座PPT

- 口语交际教学建议 - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

《口语交际：意见不同怎么办》教学设计及教学反思

教学目标 1.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。教学重点 讨论问题时能够态度平和，有理有据地讲出自己的看法。教学难点 学习运用讨论问题时应该遵循的原则。教

部编版六年级语文上册《口语交际：意见不同怎么办》教学课件

- 交际内容 - 生活中有很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，这个时候就要学会理性的、全面的发表自己的观点。本次“口语交际”的话题有两个：①春节到底该不该燃

小学语文口语交际教学讲座

- 小学语文口语交际教学讲座 - 引言小学语文口语交际教学的重要性小学语文口语交际教学方法小学语文口语交际教学资源教学案例分享总结与展望 -

《口语交际：意见不同怎么办》教学设计

《口语交际：意见不同怎么办》教学设计课题变意见不同怎么办 课型口语交际 授课时间1课时 教学目标1.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。教学重点讨论问题时能

部编版六年级上册口语交际六：《意见不同怎么办》教学设计

六年级语文上册集体备课单元第六单元课题《口语交际:意见不 同怎么办》总课时1课时课型口语交际课主备 教师审核教师【教学目标】.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。.学习运用讨论问题时应该遵循的原

口语交际：《意见不同怎么办？》

部编版六年级上册第六单元《口语交际：意见不同怎么办》梅溪镇中心小学 94 班刘丽娟教学目标1.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。教学重点讨论问题时能够态度

小学语文人教二年级上册第五组-二上口语交际《商量》教学设计

小学语文二（上）口语交际《商量》教学设计洪县米市街小学校 蒋丽教学目标：.学习使用商量的语气与别人交流。商量时，能说清楚自己的想法。.在交流、倾听中了解一些和别人商量的方式方法，尝试在生活中运用。教学

口语交际该怎么办教学设计教案教学反思说课一

《口语交际·该怎么办》教学设计 教案 教学反思 说课 《口语交际·该怎么办》教学设计