口语交际：聊聊书法

- 口语交际：聊聊书法 - 谈话导入 - 书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视，今天我们一起来聊聊书法吧！

口语交际：聊聊书法

口语交际：聊聊书法口语交际：聊聊书法一、明确交际话题 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。口语交际：聊聊书法一、明确交际话题 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道

小学语文口语交际教学讲座PPT

- 口语交际教学建议 - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

口语交际《聊聊书法》教案

口语交际《聊聊书法》教案 口语交际《聊聊书法》教案1（约2466字）　　教学目标：　　1.在搜集材料的过程中了解古代著名书法家和名家作品。　　2.在交际过程中感受书法的艺术魅力，受到美的熏陶。　　教学

部编版六年级语文上册《口语交际：聊聊书法》教学课件

- 王羲之《兰亭集序》（冯承素摹本） - 我们都知道《兰亭集序》是中国书法史上的一件极品之作，也知道它是“天下第一行书”，但是《兰亭集序》究竟好在哪里呢？

口语交际：聊聊书法

口语交际：聊聊书法一、明确交际话题书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？(1)连一连。王羲之 《皇甫诞碑》 颜真卿 《兰亭集序》 柳公权 《多宝

小学语文口语交际教学讲座

- 小学语文口语交际教学讲座 - 引言小学语文口语交际教学的重要性小学语文口语交际教学方法小学语文口语交际教学资源教学案例分享总结与展望 -

小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

部编《口语交际聊聊书法》ppt课件

- 聊聊书法 - 口语交际: - - 交际导入 - 六年级上册语文课件-第七单元口

口语交际：聊聊书法

- 口语交际：聊聊书法 - 谈话导入 - 书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视，今天我们一起来聊聊书法吧！

请你支持我六年级口语交际作文5篇

请你支持我六年级口语交际作文（精选5篇）篇一：说服老师办报作者：陈德瑞“老师，请问您现在有时间吗？我想和你谈一件事情，我想办一张作文报，让同学可以去观赏，促进大家的写作能力。而且大家也可以从文章中找到

口语交际《聊聊书法》教学设计

口语交际《聊聊书法》教学设计　　活动分析：　　本次口语交际活动的内容是聊聊书法。书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。在前面单元的语文园地中，我们接触过“书法提示”，了解了一些书写时的注意事项，还在班内