缩写《将相和》作文

缩写《将相和》作文 　　战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 　　赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，写信说愿意拿十五座城换这块璧。 　　赵王派蔺相如去秦国，解决这个难题。 　　蔺相如见了秦

《将相和》读后感作文

《将相和》读后感作文 　　我读了《将相和》以后，让我对蔺相如多了一些敬仰。 　　这篇文章讲蔺相如用和氏璧与秦王换十五座城，他机智冷静，于是就有了“完璧归赵”的故事。然后，蔺相如在渑池会上用一张能言善辩

2021读《将相和》有感中学生作文

读《将相和》有感中学生作文 读《将相和》有感中学生作文 　　蔺相如完璧归赵，又在渑池会上保全了赵王的名声。赵王封他为上卿。廉颇很不服，认为自己多年为国家出生入死，难道比不上蔺相如的一张嘴？ 　　蔺相如

将相和作文400字

将相和作文400字篇一：将相和续写 将相和续写 窗外，微风拂过，松海涛涛。树上，不时传来一阵阵鸟鸣声，悦耳，动听。 廉颇，在屋内来回踱步，心神不宁。回想起昨晚妻儿对他说的话：“蔺上卿，之所以避着你，是

读《将相和》有感中学作文

读《将相和》有感中学作文 读《将相和》有感中学作文 　　这篇文章里的＂将＂就是老将廉颇，＂相＂就是文臣蔺相如，＂和＂就是和好的意思．本文通过对＂完壁归赵＂＂渑池相会＂＂负荆请罪＂三个小故事的记述，写出

优秀教案将相和

《将相和》教学案例一：设计理念：《将相和》一文由《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》三个故事组成。从故事中我们可知，两人物既有个性，又有共性。个性品质：蔺相如的机智勇敢、临危不惧、顾全大局等，廉颇

将相和读后感100字作文

将相和读后感100字作文 将相和读后感100字作文 今天，我阅读了一篇充满哲理的文章——《将相和》，从中明白了许多做人的道理。这篇文章分为：《完璧归赵》《渑池之会》和《负荆请罪》三个小故事。在这三个故

将相和读后感作文推荐

将相和读后感作文推荐 将相和读后感作文推荐 　　内容简介：这篇课文，记叙了关于蔺相如的三个小故事。让我明白了什么是团结，什么是互助。团结是为了集中力量实现共同... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧

五年级语文《将相和》优秀教案

教案五年级语文《将相和》优秀教案一、引言1.1设计理念1.1.1本教案以培养学生的阅读理解能力和文学素养为目标，通过分析课文《将相和》中的人物形象和故事情节，引导学生理解团结合作的重要性。1.1.2

将相和缩写作文500字

将相和缩写作文500字 将相和缩写作文500字 战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 有一次，秦王给赵王写信，想以十五座城换赵王的无价之宝和氏璧。赵王怕秦王派兵来进攻，只好让蔺相如去会见。蔺相如发现

读《将相和》有感的作文

读《将相和》有感的作文 读《将相和》有感的作文 　　“秀才碰上兵，有理讲不清”，这是一句流传已久的歇后语。自古以来，文人和武将就像对立的两端，难以和平共处。但在几千年前的春秋时期的赵国，那一将一相，一

将相和续写作文范文

将相和续写作文范文 蔺相如看见廉颇脱下战袍，背上了荆条跪在蔺相如的门口，就连忙热情地出来迎接。下面是的范文，欢迎查阅! 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己真的是太鸡肠小